拼音卡片怎么做,元素周期表卡片的做法

拼音卡片怎么做
拼音卡片怎么做
添加标题文字,黑色描边 , 白色填充,增加背景图片
加入一个彩色的方格图案,也可以插入表格后单独设置颜色
在每个格子中添加拼音字母,调整好位置
在左侧加入三个卡通表情的字母图案
再继续添加三个拼音字母,调好位置,拼音卡片做好了
元素周期表卡片的做法可以采用复印打印的方法再进行裁剪最后在卡片后面编号和注音
古诗次北固山注音版卡片古诗次北固山下注音版卡片如下

拼音卡片怎么做,元素周期表卡片的做法

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 次北固山下翻译:
旅途在青山外,在碧绿的江水前行舟 。
潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬 。
夜幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升起 , 还在旧年时分,江南已有了春天的气息 。
寄出去的家信不知何时才能到达,希望北归的大雁捎到洛阳去 。
贺的部首音节音序是什么部首:贝
音节:hè
音序:H
笔画:9
五行:水
繁体:賀
五笔:LKMU
笔顺:横折钩撇竖横折横竖横折撇点
详细字义:
贺(读音hè)是汉语通用规范一级字(常用字) 。[1]此字始见于战国金文 。《说文解字》说到“贺,以礼相奉庆也” 。这里说的是“贺”字的本义,也就是以礼物相庆贺 。《诗·大雅·下武》中说到“受天之祜,四方来贺” , 这里的“贺”字就泛指祝贺,庆贺的意思 。而在《晏子春秋·外篇》中说到“景公迎而贺之”这里又用作“荷hè” , 引申为扛,担的意思 。
贺的部首音节音序是什么部首:贝
音节:hè
音序:H
笔画:9
五行:水
繁体:賀
五笔:LKMU
笔顺:横折钩撇竖横折横竖横折撇点
详细字义:
贺(读音hè)是汉语通用规范一级字(常用字) 。[1]此字始见于战国金文 。《说文解字》说到“贺,以礼相奉庆也” 。这里说的是“贺”字的本义,也就是以礼物相庆贺 。《诗·大雅·下武》中说到“受天之祜,四方来贺”,这里的“贺”字就泛指祝贺,庆贺的意思 。而在《晏子春秋·外篇》中说到“景公迎而贺之”这里又用作“荷hè”,引申为扛,担的意思 。
闯卡读音闯卡的读音为chuang (三声)qia (三声),音调均标在a 上 。
在汉语拼音中,卡是个多音字,可以是ka (三声),这种情况下做名词,一般表示某种卡片 , 比如信用卡,贺卡等等 。
卡的另外一种读法就是qia (三声) ,  , 可以做名词,也可以做动词,做名词为关卡的意思 , 做动词为卡住的意思 。
a的拼音卡片怎么做
ie拼音卡片需要打印制作 。ie拼音卡片是需要将拼音选择好 , 并用硬度比较厚的卡纸打印 , 打印完毕后即可 。
如何制作小学生汉语拼音名字卡片
制作小学生汉语拼音的名字卡的具体流程如下,第一步就是先准备原材料,也就是卡纸、彩笔、剪刀 。还有就是铅笔等等材料 。


拼音卡片怎么做,元素周期表卡片的做法

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然后在绘画的时候,第一步就可以先画上自己喜欢的图案,可以春夏秋冬去作为主题,去画一些相关的景色,然后就是把自己的名字以及名字相关的拼音写上去,拼音可以在四条横线里面进行书写,然后名字的话就可以放在拼音的下面,也就是一个字对应一个拼音的这样子放好 。

拼音放在上面,名字放在下面这样子的一个排版 。并且拼音名字可以放在图画里面 , 也可以放在图画的上面跟下面 。紧接着就可以用彩笔去进行图画的上色以及字体的加粗,所以以上就是制作小学生汉语拼音名字卡的方法 。

我的拼音卡片美术作品小雨伞
我的拼音卡片美术作品如下:
拼音卡片怎么做,元素周期表卡片的做法

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拓展:


教学目标:


1、将纸工与绘画相结合,选择自己喜爱的方法做一张拼音卡片 。

2、开阔学生的眼界,丰富绘画手段,让学生在学中玩,在玩中学 。

3、培养学生学习美术的兴趣 。

教学重难点:

注意背景颜和主体颜的深浅搭配 。

教学准备:剪一个白*“m”,白卡卡各一张,剪成简单几何图案的卡纸,水笔,油画棒,剪(学生) 。

教学过程:

一、组织教学:

1、检察学具 。

2、师生问好 。

二、导入新课: 

三、讲授新课:

1、激趣:

游戏:给拼音小子‘m’照相 。(帮助学生进行深浅颜搭配的认识) 。

2、拼音小子需要各种各样的‘家’:sorry,此处图片无法上传 。3、你能为拼音小子设计一个家,把它画下来吗?

4、展示用剪贴、绘画、泥塑等不同方法制作的拼音卡片让学生找找它们的不同,总结出制作方法的多样 。


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5、教师重点示范绘画法:(教师可作提示:这些拼音字母像什么?如:‘s’像蛇;‘е’像蜗牛 。但不对每个学生强求) 。

⑴剪外形(卡片的外形丰富多,可以挑选自己喜欢的,先画再剪) 。

⑵画图案(从图形、颜考虑) 。

⑶穿绳(用剪尖或者铅笔钻个懂,穿绳,打个漂亮的结) 。

6、布置作业:用你学到的方法做一张拼音卡片 。

7、学生完成作业,教师巡视辅导 。

8、反?。核狄凰担耗闶窃跹銎匆艨ㄆ模?

9、游戏:拼音卡片真重要,读书识字少不了 。做张拼音小卡片,帮助我们记得牢 。游戏规则:将学生分成四组 , 要求学生在组内自由组合,比比看,哪组组合的音节最多,最快 。

10、教学小结:

展评学生作业 。

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