走班
听
红
读书览胜景
楼
Reading
2017年 , 教育部颁布了《普通高中语文课程标准(2017年版)》 , 将“整本书阅读与研讨”任务群列于首位 。 建议同学们选择自己感兴趣的人物、场景、语言等方面入手 , 反复阅读品味 , 探究人物的精神世界 , 体会小说的主旨 , 研究小说的艺术价值 , 联系个人经验 , 深入理解作品 , 享受读书的愉悦 , 从作品中汲取营养 , 丰富自己的精神世界 , 逐步形成正确的世界观、人生观和价值观 。
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《红楼梦》是中国文学发展史上一座具有划时代意义的里程碑 , 在思想内涵、艺术成就、社会意义等方面都具有无与伦比的重要价值 。 在《红楼梦》被纳入高考书目 , 以及“整本书阅读”的趋势下 , 我校高一年级组织了“走班听红楼”整本书阅读宣讲活动 , 并以此为契机拉开了第二届励耘读书节的序幕 。
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高一年级每位同学结合《红楼梦》整本书阅读所获 , 聚焦于艺术鉴赏、人物赏析、品鉴文化三大方面 , 选取一个角度深入分析 , 以小组为单位在班级进行主题宣讲 , 并进行个性化海报创作 , 充分展示了学生们对文学经典的个性化理解 。
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3月1日第六节课 , 各班的优秀小组在班级进行了《红楼梦》主题宣讲 , 同学们选择自己喜欢的主题走班听红楼 。
艺术鉴赏
《红楼梦》最大的创作特色是草蛇灰线 , 伏脉千里 , 击首尾映 。 高2101班宣讲主题“从红楼梦物谶视角看人物命运” , 带领同学们找出“谶语”暗伏机关之处 , 从而发现《红楼梦》精细严密的构思和巧妙的情节安排特色 , 充分发展了学生的逻辑推导能力 。
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高2101班讲 “从红楼梦物谶视角看人物命运”
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宣讲过程中刚柔并济的扬琴演奏
人物赏析
高2102班宣讲的主题是“宝玉之爱是滥爱还是兼爱” , 通过辩论的形式对《红楼梦》中贾宝玉这一人物的形象进行分析 , 辩手们思维清晰 , 反应迅速 。
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高2102班“宝玉之爱是滥爱还是兼爱”
高2105班宣讲的主题是“(索隐)元春之死” 。 通过元春之死一事 , 深入分析了《红楼梦》中贾府的命运 。
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高2105班“(索隐)元春之死”
高2106班宣讲的主题是 “一场螃蟹宴 , 照见众生相” , 宣讲人向同学们介绍了“螃蟹宴”的由来 , 对“螃蟹宴”的东道主史湘云和薛宝钗以及宴会过程进行了分析 , 解读出不同人物的性格 。
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高2106班宣传板
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高2106班 “一场螃蟹宴 , 照见众生相”
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