职业教育|不要被学历限制,职业教育也需大力发展,提升地位和质量是重点

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导语
有人说 , 什么职业教育 , 不就是破职高、破大专么 , 跟那些重点高中、本科生毕业生差远了 。 其实不然 , 普通教育与职业教育只是两种教育类型的区别 , 这两者在地位上 , 并没有什么不同 , 国家对这两种教育予以同样的重视程度 。
为了保证社会稳步发展 , 国家不仅需要高学历人才 , 也需要技术型人才 , 从而保证各行业对人力资源的需求 。 因此职业教育也需要大力发展 , 并且不仅要扩充数量 , 更需要提升地位和质量 。

不要让学生被学历限制 , 职业教育也需大力发展由于近几年经济转型 , 在教育方面 , 也出现了新的态势 , 例如职业教育更加受到学生、家长、社会的关注与重视 。
据目前情况来看 , 就业市场在技术、技能型人才需求和配置上 , 存在一定的缺口 。 有专家预测 , 到2025年 , 重点领域的人才缺口将达到3000万 。 在新能源、老年服务等产业 , 同样存在严重人才缺口 。

为了弥补人才方面的缺口 , 职业教育的拓宽是必然的 。 但同时 , 学生也应该有更多的选择 , 不应一味地让学生去本科 。 学生的兴趣点、特长不同 , 有的学生在学习方面不具备较强的综合能力 , 但是在技能方面有一定的特长和钻研精神 。
对于这种类型的学生 , 应该让他们有更多的选择 , 成为其他方面的人才 。 这也是为了中考普职分流为家长和教育界所带来的压力和焦虑进行缓解 , 同时让职业教育吸引更多的人才 。

发展职业教育的重点 , 在于提升地位和质量近几年 , 虽然在义务教育的结束阶段 , 存在普职分流这一让学生都能接受中等教育的情况 。 但是家长都认为 , 职业院校就是比不上普通高中 , 普职分流变成了层次上的分化 , 家长们挤破头也要把学生送入普通高中 。
但是并不是所有的学生都适合进入普高学习 , 有一些适合学习技能的学生面对高水平的学习压力 , 成为高中的“学习困难生” , 这才是真正的“吃力不讨好” 。

另外 , 在高考后 , 学生同样会分成普通高等教育和职业高等教育这两种 , 也就是本科和大专的区别 。 现在依旧有很多家长看不起大专 , 导致职业教育的地位再次降低 。
此时有人就说了 , 既然家长们都想让学生们考入大学 , 那就将中专和大专都取消 , 全都进入本科 , 但这根本做不到 。 基于就业市场对于不同类型毕业生的选择情况 , 我国依旧需要将职业教育的规模进行扩张 , 让大专不断进行扩招 。

但是很多本科院校并不愿意设立职业学院 , 而是尽量将自己定位成综合大学 , 培养更多的学术型人才 。 这就导致很多普通大学的毕业生不得不去考研 , 而考不上研究生的大学毕业生就很难找到工作 。
对此 , 发展职业教育的重点就是对于中专找准发展方向和措施 , 对于高等职业教育提高质量 , 让学生和家长意识到职业教育与本科同样重要 。

学生学习不好 , 去念大专真的很丢脸吗?学生和家长都明白 , 中考考不好 , 就要去职高 , 高考考不好 , 就会去大专 。 当你去了职高 , 家长就会认为这学生完了 , 以后就是进厂打螺丝的命了 。