在过去几年间屡屡出现的一些教学水平下滑 , 公办教师的态度很差 , 甚至私下大量收礼等事件发生也让叫家长颇有争议 。
但这类教师之所能有恃无恐 , 不着眼提高业务水平 , 提高教学能力 , 敢大量收钱收礼 , 也与自己“有编制”有关 。
这样状态下 , “鲶鱼效应”如果作用在参聘制上 , 是能够让有比较与竞争下 , 呈现出教师更高的教学水平 , 这是社会与家长都乐于见到的 。
从综合的福利来说 , 的确参聘教师在保障性方面会略差一些 , 但毕竟也是持劳动合同在手有正式劳动关系的人员 。
如果对于自己个人的工作能力教学能力有足够自信的话 , 事实上解聘的情况大概率并不会发生 , 所以对于有志于加入教师行业的人来说 , 并不至于成为选择取舍的核心条件 。
对于任何国家来说 , 教育都是让一个国家强盛的根本 , 能良性发展的重要基础 , 也是民族崛起的根本 , 所以事关未来与时代更迭人才培养的立国之本 , 需要多方考量 , 以适宜顺应时代发展 , 培养真正的多元化 , 高素质人员为首要原则 , 这也正是教师这个岗位的行业特殊属性所在 。
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