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1、当代大学生价值取向及人生追求 摘 要 从社会经济、青年人自身特点、思想政治教育工作状况以及传统文化影响等方面对当代大学生思想问题产生的原因进行了深入分析 。
2、就推进新形势下的学生思想政治教育工作进行了探讨,并提出了意见和建议 。
3、 关键词 知识经济 政治素质 教育 当今时代,是以信息技术和生物技术为代表的高科技革命迅猛发展的时代,是经济、政治、文化全球化趋势日益加剧、知识经济加速发展的时代,对当代大学生的素质有了更高要求,作为大学生素质的一个重要层面—思想素质,如何加强思想素质教育,是目前许多高校关注的一个热点 。
4、各高校做了许多探索和尝试,推动思想素质教育的进程 。
5、可是目前大学生思想素质现状并不令人意,当今的大学生同以往各个时代的大学生相比,知识丰富,眼界开阔,却缺少些激情和动力 。
6、,很多大学生思维方法简单,思想不成熟,甚至幼稚,在现实中往往存在着许多矛盾现象 。
7、 1 高校学生政治素质的现状 当今时代,是以信息技术和生物技术为代表的高科技革命迅猛发展的时代,是经济、政治、文化全球化趋势日益加剧、知识经济加速发展的时代,也是我国全面推进市场经济体制改革、实现社会主义现代化建设战略目标的重要时代,在这一新的历史条件下,当代大学生的思想特点、思维方式和行为方式在社会变革的影响下产生出新的变化,呈现出新的特点 。
8、 1.1 理想信仰趋向多元化 随着全球化文化思潮的影响和市场经济体制的逐步确立,原有体制下形成的单一的思想认识模式正在被多元化的意识内容所取代,其中既包含代表社会前进方向的先进思想,但也不乏一些陈腐消极甚至是错误的思想,这些错误思想的存在严重影响了尚处于思想认识形成期的大学生,造成了部分大学生在理想信仰上的迷茫 。
9、 1.2 自我意识凸现,注重自我价值的实现和实际利益的获得 随着社会主义市场经济体制的确立,一方面大学生的竞争意识、效率意识、创新意识和自立意识都得到了不同程度的强化,大学生的积极性和创造性得到了较好发挥,成为推动社会发展和进步的重要力量;另一方面,部分大学生片面追求个人价值、个人利益和个人需求的实现,一定程度上造成了个人主义思潮的蔓延和人生价值观的偏斜,限制了其进一步发展的空间 。
10、这种情况的存在,在某种程度上讲也是我国经济体制转换过程中所产生的必然结果 。
11、 1.3 主客体价值判断明显背离,判断标准呈现二重性 从价值评价标准来看,当代大学生具有明显的二重性,即以集体主义的价值标准评判别人,以利己主义的标准评判自己 。
12、这说明,同学们对于见义勇为等行为在观念上是认同的,但却不能转化为自己自觉的实际行动 。
13、这种矛盾性和双重标准,反映了当前社会不良思潮对大学生思想所造成的腐蚀影响 。
14、 1.4 政治参与意识和政治行为投入存在较严重差异 当代大学生政治参与虽然趋向务实化、理性化,但在参与意识和参与行为上却存在着较大的差异 。
15、主要表现为:一是大学生的政治参与意识较强,但参与行为的投入较少;二是对社会有基本正确的政治认知和政治评价,但在实际行为上却表现为知行不一 。
16、这种价值取向的两重性和价值判断的矛盾性,直接影响到大学生政治参与的实际水平和成效 。
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