四年级语文《夜间飞行的秘密》知识点总结 _四年级

《夜间飞行的秘密》
一生字
蚊(wén) 即(jí) 科(kē) 横(hénɡ) 竖(shù)
绳(shénɡ) 系(xì) 蝇(yínɡ)证(zhènɡ)
研(yán) 究(jiū) 达(dá) 驾(jià) 驶(shǐ)
二词语
蚊子即使灵巧科学家横七竖八绳子
苍蝇证明研究雷达显示驾驶员
三词语解释
横七竖八：形容纵横杂乱
探路：事先探察道路情况。
漆黑：非常暗,没有光亮。
障碍物：挡住道路,使不能顺利通过的东西。文中指阻碍飞机安全飞行的物体。
敏锐：(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。
清朗：清净明亮。
隆?。?拟声词,形容剧烈震动的声音。
荧光屏：涂有荧光物质的屏,X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。
研究：探求事物的真相、性质、规律等。文中指科学家通过实验等方式弄清楚蝙蝠为什么能在夜里飞行。
四课文解读
1 蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合探路的?
答：蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出超声波。超声波向前传播时遇到障碍物就反射回蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
2 从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵
巧地避开。
答:“极细”说明障碍物非常细小,“灵巧”说明蝙蝠动作很灵活,突出了蝙蝠夜间飞行的本领之高。
3第一次实验“铃铛一个也没响”说明了什么?
答：说明蒙上眼睛并不会影响到蝙蝠的飞行能力,这也是科学家接下来又要做其他两次实验的原因。
4 第 5自然段中为什么!要把蝙蝠比作“没头苍蝇”?
答：蝙蝠飞行时被塞住嘴和耳朵后,就不能发挥超声波的作用,和没头苍蝇一样四处乱撞，这样的表达生动形象。
5. 为什么课文没有具体写后两次实验?
答：因为后两次实验条件未变,如果后两次实验也具体写，就会显得啰唆、重复。作者这样写有详有略,可以使表达更简洁。
6 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的?
答：蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出超声波,超声波遇到障碍物立即反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
7.蝙蝠和雷达之间有怎样的联系?
答：蝙蝠的嘴--雷达的天线
超声波--雷达发出的无线电波
蝙蝠的耳朵--雷达的荧光屏
8 后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
答:“反复研究”写出了科学家严谨的工作态度,“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的,而是经过反复实验得出来的,突出了实验成果得来不易。
9 飞机在夜间能安全飞行,和蝙蝠有什么关系呢?
答：蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵分别发射、接收超声波来探路的，而飞机上安装的雷达和蝙蝠探路的原理类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收,显示在荧光屏上人们就能清楚地看到前方有没有障碍物。
10 蝙蝠探路的原理可以应用到生活中的哪些地方?
答：蝙蝠探路时会发出超声波,超声波碰到物体时会反射回来,这样蝙蝠就不会撞到物体了。科学家运用这一原理还设计了超声波加湿器、超声波探伤仪、警报器等。
11 生活中还有哪些发明是受到了动物的启发?
答：示例:从鱼身上得到启示，人们发明了潜水艇;从雪地上行走的企鹅身上得到启示，人们发明了越野汽车……
12 中心思想
【四年级语文《夜间飞行的秘密》知识点总结】答：课文讲述了科学家经过反复研究,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并受此启发,给飞机装上了雷达,使其能够在夜间安全飞行。课文告诉我们要留心观察周围事物,激发我们探索科学的兴趣。