好词好句积累小学生摘抄短句如何让孩子积累好词好句 _生活百科

老师特别爱留让孩子们积累好词好句的作业。很多家长对我说，我家孩子摘抄了一本好词好句，可还是写不好作文？好词好句的积累，也是有方法的。

1.按照主题，归类积累词语。

在小学语文课本的“语文园地”中有一个专栏就叫“日积月累”，这个专栏，提示孩子们在日常读书过程中要积累好词好句。在日积月累中提示的词语，都是按照主题进行归类的。
我总结了1至6年级日积月累中的成语如下。
描写春天的成语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣。
描写秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实。
含有动物的成语：狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡鸣狗吠、惊弓之鸟、漏网之鱼、害群之马、胆小如鼠、如虎添翼、如鱼得水。
蕴含典故的成语：邯郸学步、滥竽充数、掩耳盗铃、自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、杞人忧天、井底之蛙、杯弓蛇影。
形容外貌的成语：眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齿、文质彬彬、相貌堂堂、威风凛凛、膀大腰圆、短小精悍、容光焕发、鹤发童颜、慈眉善目、老态龙钟。
描写社会的成语：太平盛世、国泰民安、丰衣足食、安居乐业、政通人和、人寿年丰、夜不闭户、路不拾遗、多事之秋、兵荒马乱、流离失所、生灵涂炭、家破人亡、哀鸿遍野、民不聊生、内忧外患。
形容艺术水平的成语：高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕、轻歌曼舞、行云流水、巧夺天工、惟妙惟肖、画龙点睛、笔走龙蛇、妙笔生花、栩栩如生。

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按照主题归类积累词语的好处，就是在写相关作文的时候，能够迅速的从心中的词语库中调出这一类的词语。想到一个词语，就连出了一串，一个系列。这样灵活运用词语，写出来的作文生动形象。

2.按照主题，归类积累古诗词、谚语、名言警句。

经典的古诗词、谚语、名言警句，蕴含着丰富的文化底蕴和情感资源，在写作文的时候巧妙地引用或化用，可以提高作文的表现力和感染力。
孩子们在积累这些语句的时候，也可以按照主题进行归类积累。
因为是归类积累的，同一类一块储藏在孩子的大脑中。当需要用到相关素材的时候，想到一个也就想到了一系列。有利于孩子在众多同类语句中选择最准确最适合的，用的好，选的妙，能够使文章文采飞扬，意蕴深远。

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经典诗句

例如，有关“劝学”的经典诗句有：

书到用时方恨少，事非经过不知难。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

经典名句

例如，有关“学习”的经典名句有：
敏而好学，不耻下问。——《论语》
不知则问，不能则学。——《荀子》
读书百遍，而义自见。——董遇
读万卷书，行万里路。——董其昌
好问则裕，自用则小。——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

好词好句积累小学生摘抄短句 如何让孩子积累好词好句

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