遵纪守法做文明学生 遵纪守法做文明学生的有关内容( 二 )


26、 骄傲自满、盛气凌人、举止粗野的人,虽然也会取得一时一事的成功,但在竞争中同样难以站 得住脚,即使一时得志,但终归难于持久 。
27、所以作为一个中学生特别是高中生,从现在开始 就应注重谦虚礼让 。
28、 谦虚,表现在对待学习知识技能的态度上,就是永不自满,不断追求,不耻下问;表现在 对待同学的态度上,就是不高傲轻慢,不论家庭贫富 。
29、成绩优差,平等对待 。
30、以礼相处 。
31、 礼让表现在与同学交往上则是文质彬彬 。
32、和颜悦色、平心静气、说话有分寸、有礼节,克 已让人,宽容待人 。
33、能做到以上各点,你就一定能充分施展自己的才华,获得学习的成功,取 得做人的成功 四、崇尚节俭 中华民族历来崇尚俭朴、反对奢侈,把节俭看成是道德的全面体现和根本 。
34、古人说:“俭 则约,约则百善俱兴;侈则肆,肆则百恶俱纵 。
35、”“天下之事,常成于困约,而败于奢靡 。
36、”这些名 句都说明一个道理:“节约是一种能治国、治家、修身的美德,浪费奢侈是败国、败家、毁身的 祸胎 。
37、”目前不论是经济高度发达的西方国家,还是处于贫困状态的发展中国家,都把节约作 为一种美德发扬光大 。
38、联合国还为世界专门设立一个勤俭日--每年的10月31日 。
39、 如果说古人倡俭为的是守节保身、虑的是得失祸福,那么今天的学生发扬勤俭节约传统 有更崇高的目的 。
40、首先我们国家还有困难,需大家分忧解难,故要勤俭节约;其次俭朴的生 活是锤炼意志的炉火,是磨顿节操的砚石,它促你自立,助你成熟 。
41、 今天发扬勤俭节约传统美德,并不是要求同学们像过去那样吃糠咽菜、穿补丁衣,而是 要同学们从国情和个人家庭条件出发,实事求是地适度消费,从每一个人节约一分钱、一粒 粮、一度电、一滴水做起,即便家庭条件再优越,也不能成为学校的“大款” 。
42、学生中的“贵族” 。
43、 当然真正做到节俭并不容易,“顾人之常情,由俭人奢易,由奢入俭难 。
44、”同学们从一时一事做 到节俭并不困难,但长期保持节俭习惯,特别是生活条件变化越之后仍能保持节俭习惯,则 需要有充分的自觉性和顽强的毅力,需要不断批项自警 。
45、 五、慎独律己 这是我国传统美德中一切美好行为的基础 。
46、“慎独”出自古代典籍《礼记》中,“莫见乎 隐,莫见乎微,故君子慎其独也” 。
47、意思是说最隐蔽的东西最能看出人的品质,最微小的东西 最能显示人的灵魂 。
48、所以有道德的人在独自一人时,总是小心谨慎地不做任何不道德的事 。
49、 古人教人修养品德时,都从慎独功夫做起,既看到它在人的行为中的重要性,又看到它的难 处 。
50、因为许多人平时能遵守一定的道德准则,往往是由于某些外在因素制约,如纪律约束、 别人的监督、害怕受到惩罚等 。
51、在别人看不见、听不到的情况下能做到慎独律己的确是一个 艰苦自我修养过程 。
52、所以从学生时代就要自觉进行这一修养的磨练,时时在意,处处留心,在每件小事上一点一滴地约束自己的言行 。
【遵纪守法做文明学生 遵纪守法做文明学生的有关内容】53、做到独处时仍然行为端正,遵纪守法,遵守公 德,严于律己 。
54、只要坚持不懈进行慎独律已自我修养,必将促进自己人格的高大和完美 。
55、 今天的社会已进入“快变、多样、创新,直接引发它的本质--竞争时代”,但中华民族毕 竟是有着悠久历史、灿烂文明的民族,它的许多传统美德不应该被现代化潮流所荡涤冲淡,那些顺应社会要求、合乎人格道德规范的内容,要坚持发扬 。