爱国主义在疫情防控中的体现从疫情中我们学到了什么爱国情怀 _生活百科

【爱国主义在疫情防控中的体现从疫情中我们学到了什么爱国情怀】德教育治未乱、治未病、为本，法制、中医治已病成本高、为末，西医末之末。心身同治，不可偏废。心：道纪教育学，明道理，建德真，治未乱。身：学中医，治未病，武功强体。明道本治未患、立德基治未病，道德书院道医功善融一体。应试教育缺失德育，德智体美劳五育教育缺失道育，失道失德不长久，本末倒置。青岛道德书院理子

重术而轻道，本末倒置。人类的通病，重末而轻本，重病而轻因，要立根基，治未病，尊道德。人类的通?。厥幽┒还刈⒈?nbsp;，重视病名而不寻找病因，关注现象，而不寻找本质，有病了才知重金买药，而不知治未病，更不知这个病的现象是是如何产生的，病因何在？就像抗日战争一样，有一种事不关己的奴隶心理，大家都不管，就成了奴隶。

为何当代出现了那么多问题？心理问题？身体问题？一切问题的根本原因都是失道失德之故。

失道：失本失朴，违背自然法则，妄为智巧，污染生态，吃进有毒的、农药残留的、无根的、催熟的、人伪的、揠苗助长的动物植物，不生病那才叫一个怪。

失德：失德失真，贪得无厌，功利主义，妄念自私，不到十公分的感官消耗掉、污染掉了无尽的自然资源，欲壑难填，污染地球生态资源尚不满足，又要人伪妄为智巧的去破坏宇宙资源了，本末倒置，与其舍近求远，为何不保护地球母亲呢？

工业文明取代自然生态，自然道德观被功利主义人道观取代，不知常妄作凶，自作孽不可活。

人伪妄为智巧之道、妄念之德，不是自然之道之德，不以自然道德观为根本依据，背道而驰，天网恢恢，疏而不漏，结果一定是不道早已。

凡是道法自然的，都是真善美的；凡是假恶丑的，都是人为妄为妄念的。天地万物自然的都是自然的、正常的、真善美的。“天生赤子皆真人，修德合道成圣人”，“含德之厚，比于赤子” ，每一个刚出生的孩子都是真人、自然人、正常人，发觉天赋、专注优势，因时順性，无为而成，每一个孩子都是真人也都可以成为圣人，是后天人为的环境影响或污染了真人之德性，才出现了德行不同表现的人、假人，被智巧欲望污染的人是不正常的、不自然的假人。这些人正是圣人改善的对象，“圣人以辅万物之自然而不敢为” 。唯有推广道德教育，才能实现道德社会。

净化空气而不贵德，是本末倒置；保护环境而不尊道，是本末混淆。每一个人都应该接受一次系统的道德教育，越早越好！

应试教育失道失德，五育教育德教不足，整体性失道。道纪教育法，人生必学必修的根基性系统性教育。

当年抵抗侵略，革命英雄不站出来，后人就是亡国奴。

自私自利，事不关己，高高挂起，盲流盲从，不是汉奸，就是奴隶。

而今生态破坏，我们不站出来，子孙就没生存。

人性本性，清静如水，赤子真人，无善无恶。

老子是有史以来第一位道德（道纪）教育家，理子致力于道德教育改革、道德教育道纪教育学推广。治未?。盒纳硗?，不可偏废。

道纪教育，致力于青少年明道建德、身心健康。

爱国主义在疫情防控中的体现 从疫情中我们学到了什么爱国情怀

爱国主义在疫情防控中的体现从疫情中我们学到了什么爱国情怀