孔子思想对现代教育的启示孔子的教育思想对当前教育的启示意义 _生活百科

此语段出自巜论语.子罕》第四章，序号：9.4 。原文：子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。疏通字义：绝，断。《广雅.释诂一》：“绝，断也。”毋，否定副词，不要。意，猜疑，怀疑。巜广雅.释言》：“意，疑也。”必，固执。固，愚陋，固执。《广雅.释言》：“固，陋也。”我，朱熹注：“私己也。”
此“四毋”乃人生座右铭，对人生具有普遍指导意义和实践意义，自然包括教育工作者。我是教师，教的大一点学生，有时遇到学生课堂上睡着了，打瞌睡。便胡猜想，是否是瞧不起我，不屑听我讲课。其实是学生本人，昨晚未休息好，听着听着，自然入睡，本是生理要求，和讲者讲得好与坏毫无关系，你非得和瞧不起你拉扯到一起，由于意测，发生不愉快的批评，寃枉了学生。故毋意也。
毋必，当教师，乃至所有的人对事皆必须不要固执己见。对事物的认知，对知识切莫固执，特别是在讨论课堂上更要保持谦虚，说不定学先的观点意见是正确的。
毋固，切勿愚陋寡闻。知识乃广博无边，高深莫测，欲“格物致知”何其难也？於教师尤为如此，教育工作者必须加强自身修养，努力学习，力争达到使学到的知识达到极致，达到完美，穷究事物之原理，穷究事物之规律。学习无止境，教学相长，教师尤其如此，教一辈子书，学一辈子，活到老学到老，毋愚昧寡陋无知。
毋我，不要私己，不要自私。於教师而言，就是传道解惑授业，倾洒所有知识於学生，倾尽所有精力於学生，此乃教师之正路。（20200506）（谢王营评教育君盛情之邀）（謝系统将拙文推荐进巜头条》首页）
【孔子思想对现代教育的启示孔子的教育思想对当前教育的启示意义】谢谢邀请！毋意，断揣测，妄为，认为等片面主观意识行为，以客观实际为主，即依智不依识；毋必，不必过早下结论，必须依理论为基?。晃愎蹋?做事不要过于教条，死板，不一刀切，要具体问题具体分析；毋我，不要总是以自我为中心，既要有民主又有集中，兼顾多方考虑。尽量大公无私。

孔子思想对现代教育的启示 孔子的教育思想对当前教育的启示意义

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