多么正常?。?
正是因为学生有需要,教师才有补课的市场 。
市场在资源配置中起决定性作用,是市场经济的本质要求 。在教育领域里同样适用 。
高中教师,高中优秀的数学教师,暑假补课收入40万元,符合价值规律 。“商品的价格由其价值决定,并随市场的供求关系上下波动 。”
【高中数学老师工资一般多少 高中数学老师收入怎么样】而“价值”,是指“凝结在商品中的无差别的人类劳动” 。你只看到了“高中优秀数学教师”假期收入40万吗?
你想想 , 高中数学教师 , 从小是怎样学出来的,考出来的 , 才能有资格成为高中数学教师;而高中优秀数学教师,又是经过怎样的工作中的努力,才能成为“优秀”,才能有学生家长的认可,才能有补课市场上“供不应求”的抢手?
你以为是个老师,就能被认可成“优秀”?是个老师 , 就有学生家长邀请去补课?是个老师就能帮助考生提高成绩,就能帮助学生和家长圆了“升学梦”?
话说回来,在今天的升学制度下,在家长学生对补课“求知若渴”的形势下,不允许有教学实力的教师,利用自己的专业特长,为有需要的,有提升学习成绩需要的学生补课,而允许良莠不齐的补习机构大行其是,这,像不像已经被历史淘汰的“计划经济体制”?
列位看官,你怎么看?
在做好本职工作的前提下,发挥余热、勤劳致富,这是包括教师们在内全体公民的合法权利!反观各级教育局和教育部在接受家长投诉、惩处教师方面不遗余力 , 但在维护广大教师合法权益方面严重缺位,俨然成为全体教师们的潜在公敌,理应受到全社会的一致批判……
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