中学生怎么合理使用手机学生如何合理利用手机 _生活百科

哈哈，一个时代感、现实性都很强的问题，也是一个人人必须思考和面对的问题。
对于手机这个离不开、放不下，比爱人都亲的家伙儿，确实需要很好探讨探讨。
下面，从手机的功用、利弊和如何正确使用几个方面，来回答一下这个问题。

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手机的历史和功用大概是上世纪九十年代，在原有座机的基础上，首先发明了BB机，可以传呼找人发信息，只能接话不能打电话。后来出现手机，最初的形状如接话筒，又大又沉，再之后出现今天的智能机。手机最初上市时，只是一个可移动电话，仅有通讯功能。
随着卫星技术的拓展和应用，手机功能快速增加，集多功能于一身。具体包括：电话功能，信息功能，照像录像录音功能，电影电视电脑功能，娱乐功能，问询功能，购物功能，支付功能，导航功能，气象功能，记录功能，定位功能等等。
如果给手机做一个形象化的比喻，它可能是"随身小秘书"、“知识小宝库"、“万花筒"、“大染缸" ，基本达到了无所不包、无所不能的地步。

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手机带来的利与弊手机作为一个现代化工具，正在越来越多地改变着我们的生产生活方式。
从有利的方面看：一是方便生产生活。手机给人们带来的方便太多了，如通信，际保密需要外，它基本取代了书信、电报，甚至固定电话，只要有信号，天涯海角都可以立即接通。
如购物，它正在取代实体店，躺在床上就可以买到天南海北的商品，不想做饭可以直接点餐。
如导航，可以不问路，不看路标，一部手机就可以引导你到达你想去的任何地方。
二是扩大信息量。以前，人们靠口口相传，靠书报，靠广播电视了解信息，现在，只要打开手机，想知道古今中外的什么内容都可以，又快又方便。面对今年的新冠肺炎疫情，甚至开发出了网上课堂。现在，只要你想学习，不用找书本，不用去书店，不用请老师，一部手机就可全部搞定。
【中学生怎么合理使用手机学生如何合理利用手机】三是拓展了交际圈。手机的发明使用，已经打破了地域限制，不论是交友，还是经商旅游，可以直达全球。不仅有网友，还有网恋，未见面，先生情，培养感情都可以在手机上完成。

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从不利的方面看：一是浪费了很多时间。由于手机可提供的东西太多，加之人们的猎奇心理，导致使多人变成了手机控，变成了手机的奴仆，特别是自控力差的青少年，为了玩手机，可以达到不吃饭、不睡觉、不学习、不做事的地步，甚至发生劳累过度至死的现象。
二是损害了身体。长时间盯在莹屏上，对身体影响很大，特别是对眼睛。近两年，医院五官科的患者明显增多，有很多青少年眼科患者都是不节制玩手机造成的。
三是毒害了心灵。由了网上监管过滤比较难，特别是国外网站上的一些东西，导致手机上泥沙俱下，也存在一些有害的产品。
比如误导消费，消费者能见到的只是一个产品照片或录像加说明文字，通过夸大其词引导消费者购买，造成一些以次充好或不必要的浪费。
比如网络小说和网上交友，有很多涉黄打擦边球的现象，长期沉浸其中，可能造成心灵扭曲，甚至走向违法犯罪。

中学生怎么合理使用手机 学生如何合理利用手机

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