宋朝斧声烛影的真相有什么有趣有意义的历史事件 _生活百科

康熙皇帝学习西方自然科学——从他身上看到了清朝的未来，可惜环境的不允许让我们错失了文明的进步。
或许很多人都和我以前对康熙的认知是一样的，觉得西方自然科学进入中国的时候应该到了晚清了吧，毕竟很多电视剧、电影都在这样教导着我们。
自从我在历史领域慢慢的学习和进步的时候，我发现原来真实的历史真的和我们在电视上上面了解到的或者是口口相传的都有着很大的差别，原来真正的历史是那么的真实，或者是说残忍，或者是无奈。
就像今天我想讲的康熙皇帝爱新觉罗·玄烨，其实在我对历史的钻研之后，了解康熙之后，我对康熙皇帝的看法已经不再是他8岁登基，16岁挫败权臣鳌拜夺回大权。军事上削三藩，收台湾、驱沙俄。而是有了全新的认识，今天我也借这个历史事件说一下。
康熙皇帝礼贤下士取长补短明末时意大利传教士利玛窦为中国绘制的世界地图，以及利玛窦所作的书籍，都曾是康熙学习地理的教材，后来南怀仁撰写的《坤舆图记》对西方的地理及地理学做了进一步的介绍，康熙更是喜欢的不得了。
每当有传教士来到清朝宫廷任职或是康熙出巡时见到的传教士，都要向他们了解外国的情况，尽管他没有去过西方的任何一个国家，但是他知道欧洲、中亚、南亚的一些国家的许多情况，常给大臣们讲解各国地理，也曾经几次派遣使臣出使欧洲和俄国，便于加深对各国的相互了解。
其中康熙南巡与意大利传教士的对话更是显示出康熙对西方自然科学的了解。

1699年（康熙三十八年），康熙南巡到无锡的时候，在杭州传教的意大利传教士潘国良（Emmanuel Laurifice）前来迎驾，两人进行了一次愉快的谈话。
康熙问潘国良：“哪里来的？”
潘回答：“远臣自杭州来，迎接圣驾的。”
问：“是哪一国人？”
答：“是意大利国人。”
问：“你有天球么？”
答：“杭州天主堂有一个旧的，不甚好。”
问：“南京、苏州出北极几度？”
潘国良都一一回答。从这段对答来看，康熙俨然是一个“西洋通” 。潘国良当时进献了小千里镜、照面镜和两枚玻璃瓶——这些玻璃制品在中国还是稀罕的东西。

康熙每逢离开北京，前往黄河，三门峡，内蒙等地，每到一处都留心学习地理方面的知识，努力做到理论与实际有机结合起来。
在黄河、淮河、运河交口的大堤上，他总是指着东流的河水，耐心的向当地负责管理水利的官员讲解如何计算水的流量，他说你可以先量水闸口的宽度计算出一秒钟的流量，然后再乘上一昼夜的时间长度，河水的流量就出来了。

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当我真正了解康熙的时候，我发现他真的是个宝藏男孩，除了在政绩上面出类拔萃之外，在地理方面也是有着自己独到的见解，并且作为一个皇帝，理应是高高在上的存在，但是在面对外国传教士的时候所表现出来的，并不是以自我为中心，而是取长补短，知道自己的不足，然后通过传教士的口中了解更多外国的事情，补充自己的短板，这是我知道真正历史之后，是惊讶的。
从小到大，我们了解到的历史和历史书中了解到的，都是从乾隆的闭关锁国，让清朝与外界断了联系，然后导致了整个清朝社会的落后，其实真的不是这样。
康熙对西方科学做了两件大事，对后世的影响一是编制《律历渊源》

宋朝斧声烛影的真相 有什么有趣有意义的历史事件

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