我以真实的例子,来讲述一个在大人眼里“不可救药”的孩子 。
小女孩 , 从小上寄宿制学校 , 父母忙于生意,沟通交流次数不是很多,只知道孩子学习成绩不是很好 。不知道从几次级开始,孩子独特的思维 , 叛逆的个性开始养成 。等家长接到老师电话的时候,才知道,孩子在学校无视老师规矩,蔑视一切鸡汤励志 。于是,家长亲戚开始了各式各样的轮番轰炸,希望将孩子从悬崖边上拉回来 。最基本的目标:能进教室上课 , 能不与老师当面对抗,能暂时放弃cosplay的爱好 。结果,一切都是白费心机,大人们心力交瘁 , 孩子烦躁不堪,双方筋疲力?。詈笾荒芩嫠?。
冷却了几年后,孩子稍长大一些,参加了一段时间的特长培训 , 然后通过考试,上了一所民办大学 。在大学 , 没有这么多教条主义的约束 , 也没有功利的成绩分数,但却非常适合孩子生存 。她自愿学习了各种技能,摄影,策划,剪辑,创作,等等等等 。所有人都感觉很欣慰 。
所以说,在这个社会上,人人都有自己呆着不舒服的雷区 , 就像有些人打死都不愿去做推销一样,对于个性强的孩子,只要有基本的是非观 , 不做危害他人,危害社会的事,我们就应该顺从他的爱好,尊重他自己的自然成长 。作为家长,给予的应该是帮助,而不是逆向转头 。
真正的教育不应该是这样的吗?
我是罗敷,欢迎关注 , 交流 。
文章插图
不知道孩子的年龄是多少 。
也不知道具体是那些情况下的油盐不进 。
如果是3-6岁,那可以通过适当的感统训练来提高孩子本体觉和前庭觉的发展 。
比如打篮球、踢足球、游泳、平衡车等,与旋转类、跳跃类、俯冲类相关的游戏都可以进行 。
如果是6岁以上 , 孩子正处于第一个叛逆期,他会觉得自己的能力开始有了发展,可以慢慢脱离家长的控制,所以就会出现“我不要你觉得,我要我觉得”的情况 。
这个阶段除了可以带孩子做一些运动和户外活动之外,更主要的是家长转换自己的角度,从孩子的立场去考虑问题 。
要让孩子明白:你可以不听我的劝导,但你自己选择的后果要自己承担 。
比如不背课文,那考试成绩不好的后果就要自己承担,并且接受相应的惩罚,比如抄写课文、多背诵几篇课文之类的 。
但是很可能孩子也不会接受惩罚,那就需要家长摆正心态,从侧面敲打 。
比如爸妈配合演戏 , 在知道孩子能听到的情况下,假装孩子听不到,说:我觉得孩子最近学习努力了 , 知道自己主动学习了,看来孩子长大了啊 。
【孩子油盐不进咋说都不听】鼓励孩子 , 激发孩子的自信心,这样孩子也会慢慢改变 。
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