这是一道小学的看图计算题 。在小学三年级以下的学生来说,是一道很复杂的难题 。家长们大多不是小学教师,对这样的题在思维方式上与小学数学题的思维方式不同 。不能理解这道题是什么意思 。首先我们要理解出题者的用意 。理解了出题者的用意 。我们就能很容易做出来 。
这道题没有“单位",那么就让大人产生很多岐义 。例如,那些数字是图中物品的数量还是指物品的“钱数" 。大人们的思维要比小学生的思维复杂很多,所以考虑的问题就变复杂了 。其实出题者的意思是"钱数" 。如果猜到是钱数那么很多家长的思路就打开了 。这道题对家长来说问题就不大了 。在做这类题的时候,家长要用小学数学老师的思路去想问题 。图形题的目的是培养学生的观察能力 。在这道题中有三种物品 , 一种是成双的鞋,一种是小猫 , 还有一种是哨子 。在图中出题者设了一个"坑" 。鞋是成双的,但是哨子是单个的 。可是图中没有把哨子单个图出来,而是成双的图在了一起 。很容易让学生产生错觉 。因此,就需要学生根据自已的生活经验去判断 。而且在第四个图中暗示了哨子是一个一个的计算 。
首先我们把图形看成给出的是"图形语言"那么我们要先能图形语言翻译成"数学语言“ 。一一3双鞋一共30元;一双鞋加2只小猫一共2O元;一只小猫加4个哨子一共
|3元 。问一双鞋加一只猫加一个哨子一共多少元 。当我们把"图形语言“翻译成"数学语言" 。不要说家长,小学生基本都会做 。
我们现在按小学的方法做一下 。
3双鞋30元 , 一双鞋:3○除3等于/○元
两只猫;2○一/○=1O , 一只猫;|O除2等于5
四个哨子;|3一5=8,一个哨子;8除4等于2
一双鞋加一只猫加一个哨子;|○十5十2=17
答;一双鞋加一只猫加一个哨子共17元 。
首先仔细看看这道题吧:
文章插图
其实看上去这道题并不能,只考了小学的代数思想和四则运算 。但是很多家长不会做的原因 , 或许过于片面吧,对于知识面比较弱的家长或许的确很难 。但是这个问题对于学习过初中知识的家长应该都可以解决,更别说高中和大学,不然你就怀疑自己是不是没有认真上过学 。好了我们来解题吧 。
对于这个问题 , 我们从上到下 , 一个一个算式算出其中的鞋子、猫和一个口哨分别代表多少就可以了 。
①由第一个算式可知,相同的物品代表相同的数,三双鞋子加起来等于30 , 所以一双等于:30÷3=10 。
②将一双鞋子等于10代入第二个等式得:10+两只戴哨子的猫=20 , 1只戴哨子的猫=(20-10)÷2=5(这里有一个陷阱就是猫佩戴了一个哨子也影响算式的结果要考虑)
③再将1只戴哨子的猫等于5代入第三个等式得:5+4个口哨=13,(这里有一个非常明显的坑,就是1只猫+一双口哨+一双口哨=13 , 我们要算出一只等于多少,因为第4个等式是乘以1只口哨的数值 。)所以1只口哨=(13-5)÷4=2.那么猫本身不戴哨子=5-2=3
【超难的小学数学题 小学很难的数学题】④最后将算出的鞋子、没有戴哨子的猫和一只口哨的数值代入算式,按照先乘除后加减的顺序算出得:10+3×2=16
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