珠算被列为非物质文化遗产珠算在我国有多少年的历史了 _生活百科

印象比较模糊了，念小学时，有一段不长的时间，上学、放学路上除了要背着书包还要背上一个笨重的算盘。不用每天背着算盘，好像每周有一次、两次珠算课。教珠算的老师就是数学老师，上课时黑板上挂一个大个的教学用的算盘，算盘上每个档都像是一个大号的毛刷，用它固定算珠，便于讲课演示。那时的算盘是七珠算，记着的珠算口诀不比九九乘法口诀多多少。
再次接触珠算是孩子幼儿园时，那时好多有梦想的家长怕孩子输在起跑线上都给孩子报了好多早教班，我也没能免俗给孩子报了乱七八糟一大堆加强班、兴趣班，其中就有"珠心算" 。"珠心算"大概上了半年我发现不太对头，"珠心算"和小学数学有冲突，数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种有冲突的两种计算方式对孩子的学习造成影响。珠心算没学会，小学算术还经常习惯性地用没学会的珠心算口诀，一算就错，直到今天该念研究生了，口算还成问题，甚至我固执地认为他说话时的简单字词总是没理由重复的习惯就是那时伤到脑子影响到思维和表达了。
珠算的计算功能与现代科学技术已经格格不入了，但是古老的珠算依然有历史文化价值，在我国历史舞台上，从实用舞台转到民族文化遗产舞台。
不能退出，珠算是文化，珠算是传承，不能退岀，珠算是非物质文化遗产，不能退出！
珠算是古代中国的伟大发明！不能退出！
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珠算被列为非物质文化遗产 珠算在我国有多少年的历史了

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