教师越来越佛系了 _生活百科

很高兴回答这个问题。这是一个老问题了。起初的时候，我和许多老师一样，对这个问题看得比较肤浅，把原因简单地归结为所谓的教育生态的恶化。说得明白一点，就是老师对学生的管教与惩戒，遭到越来越多学生的不满与抵制，甚至是反抗，或是受到家长的强烈反对、投诉乃至报复，而在这些情况下，老师不仅得不到上级支持，反而要受到惩处。因此，很多老师为了自保而不得不谨言慎行，小心翼翼，不再像以前那样激进。
以前，我认为老师是受到委屈的，也很支持惩戒教育。但是，随着年龄的增长，加上对政策的深入理解，更因为对教育规律、本质及其终极任务的深刻理解，我觉得自己过去的认识是片面的，是肤浅的，是存在问题的。
现在我们老师应该认识到，现在的社会是网络社会，是一个开放的觉醒的社会，人们的思想得到全面解放，其中包括学生。换句话说，学生的个性意识比以前的学生增强了，现在的学生不再盲目或是一无所知地被动服从，而是有自己独立的个性的甚至是比老师超前的思想，由于发育的提前，思想成熟也提前。这些都都导致学生的所谓的“叛逆” 。其实老师只要认识到这种叛逆背后的深刻社会原因，就应该理解这种叛逆，并认识到这种叛逆对教育的影响，从而顺从这种叛逆，改变自己的教育策略，要知道堵不如疏。
家长方面就不用说了，因为一切本源在孩子，在学生。家长爱子之心是可以理解的，也是应当被尊重的。虽然有些家长对孩子的爱缺乏原则，但家校矛盾的根本原因还是在于老师对学生的态度，所以老师还是要在自身找原因。上级部门的管理也是一样。老师的教育如果不违反规定，上级部门也不会胡乱惩处。
说到最后，我觉得必须说一说教育的本质与规律。教育是促进和帮助学生在思想与认知上的成长，是一个因人而异的过程，而每个人能成长到什么程度，也是各不相同，不可能整齐划一。但是在应试教育的追求中，这些被抛在一边，抛之脑后，教育沦为知识灌输，沦为利益争夺与政绩攀比。这导致了教育的异化，导致老师思想的异化，导致教育行为的异化。教育异化为一种摧残。
其实那些所谓的问题学生才是最不幸的。他们需要一种与其相适应的教育方式与目标，但是没有，现在的教育教学都是一刀切的，都是一个框框。他们不符合这个框框，无法在这个框框里成长。所以，我想老师们如果变得佛系，对这样的学生不再进行一刀切，不再强迫他们进入这个统一的框框，未尝不是一种好事。当然，如果这些佛系老师能更加佛系，佛系程度在思想上更进一步，生出悲天悯人之心，从内心深处同情这些问题学生，从而想方设法帮助学生，而不是放弃，这就更好了。现在我认识到了这一点，我想这样去努力。

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【教师越来越佛系了】教育局对教育指导方针落实