【好的教育读书笔记 教育读书笔记】第一:好的教育的功能 鲍鹏山讲孔子的教育
素质:有情怀 有观察力 有判断力 独立思考
二、什么是好的教育
1.孔子的“兴、观、群、怨” “兴”:唤醒人的生命力观 提高理解力 判断力 “观”:提高人的理解力、判断力群 要有集体意识 群体意识 “群”:提高人的社会责任感怨 就是批判性思维和独立思考“怨”:具备独立思考的能力兴 是唤醒吗 让一个人有情怀,一个人面对着世界对他的刺激他没有任何反映,写作的冲动,我和世界面对的时候,自己有不吐不快的冲动 , 活泼的生命状态,让他的生命力得到充实 , 孔子是怎么唤醒一个人的
诗经只是一个工具
第二:教育的两大使命
传承并发展人类的文明,这是教育的本质
传授并创新人类的技术,
第三:教师能做什么 老师就是要培养学生正当的兴趣 , 而不只是教知识 。
老师能不能在价值的 判断上给学生做一个教育雅斯贝尔斯20世纪德国存在主义哲学家,
曾在《历史的起源与目标》中提出著名命题—轴心时代 。”
文化的教育就是心灵的教育 是让你变得柔软 ,变得爱心,扣子葬狗的故事 。用自己的席子裹上自己的席子,不让土直接面上狗的脸,正式他内心的柔软不迁怒 不贰过
第四:什么才是素质 简单的知识的累加不叫素质,最重要的核心是判断力和精神的高度 。
音乐最重要的是能不能被感动 , 能不能欣赏 。知道的多 , 大家评判一个东西 。你知道的真多?。?
司马迁写孔子 你拿的出来的能表现出来的东西,孔子生前就别成为圣人,最重要的就是他的知识多 。
两小儿辩日 出自《列子》,记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题 , 而孔子不能作决断之事 。”
第五:判断力 是一个人的核心能力
你的知识到哪里 , 你的世界的边界就到哪里,人的生命是有限的,我们不能无限制拓展知识面 。但是可以拓展知识的宽度和高度(判断力和精神的高度/内涵)
比如弹钢琴 钢琴不只是一个技能,而是来自于你对音乐的理解 。如果你对音乐不理解 , 你也谈不到那个高度 。精神高度无法伪装,
定义:一定的确定的那个意义
做减法
第六:什么是素质
扛起来那么多事 你能抗事吗,你钢琴他的好,你有那么多技能 , 你能抗事吗?你有没有这个抗事的能力 。
第三:.孟子的“四心”
恻隐之心:仁,培养爱心、同情心、慈悲心羞恶之心:义,培养羞耻之心辞让之心:礼,培养合作精神是非之心:智 , 培养判断是非的能力改善我们的生活文化的教育就是心灵的教育 是让你变得柔软,变得爱心,扣子葬狗的故事 。用自己的席子裹上自己的席子 , 不让土直接面上狗的脸,正是他内心的柔软恻隐心 你有没有善良 你有没有柔软是非对错慈爱 你知不知道什么叫善恶第七:什么叫好的教育
你有没有这个目标和愿望,而不是说老师有没有这个能力 , 关键是你愿不愿意
你现在的能力,你能否力所能及地把它发挥出来 。
你真的没有必要那么大的焦虑和担心,孩子的生命他自己可以掌握 。面对双减 , 放下焦虑,
找到一个家庭读书的模式 。读书的习惯 。
将来的高考 中考 可能考的就是你对世界的理解能力 。他不是让你通过考试,而是让你通过人生 。
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