干校六记读后感1500字干校六记主要内容概括 _生活百科

干校六记是杨绛写的。
我们先说说干校是怎么来的。我们常常将干校称之为五七干校，是因为1966年毛泽东主席有一个五七指示。也就是1966年5月7日，有一个指示。简明点说，这个指示的核心内容就是，让劳动来改变世界观，塑造世界观。
文革开始到1968年，全国基本上都建立了革命委员会，抢班夺权，基本结束。这个时候就有很多干部，被减下来，很多高校的老师，因为各种原因主要是政治原因，被停课，这些人都无事可做。放在城市里不能养着他们，于是五七干校应运而生。统一下放到农村，参加劳动，在劳动中改造世界观改造人生观。因为这里面有很多干部，很多有级别的知识分子，所以称之为干校。
我们熟知的一些知识分子，比如说季羡林，沈从文冰心张克家冯雪峰周汝昌等等等等吧，都有干校的经历。什么干校蒙难纪实，牛棚日记后来已出版很多。
这些都因为个人的体验，个人的经历和个人对人生的感悟不同，在风格上有非常大的差异。大致可以分为诅咒派，反省派，温情派。更多的人则是闭口不谈，对这段历史非常忌讳。
杨绛的干校六记，还是比较隐晦的，绵里藏针。
而有些人的人生观确实在这个时候发生了颠覆，有这个国家不幸诗家幸的说法。
但是有一点大家应该清楚啊，在五七干校的这些干部或者知识分子，他们参加劳动，参加学习，他们是有工资的，这个不是敌我矛盾，不是要从肉体上把你消灭掉，干校这里不是监狱，是有人身自由的。
参加五七干校的这些人，他们所不能接受的是政治上的待遇，这个主要是精神方面。虽然有些人吃点苦头劳作很辛苦，但是看看周围的农民，和他们一样劳作，也没有怨天尤人。事实上一些知识分子还真和当地农民交上的朋友。
这一个背景也就背书了，杨绛女士干校六记的底色。
当然也有诅咒派，也有反省派。
一些高级干部去了干校，使他们远离了政治斗争的中心，这对他们来说是件好事。
知识分子中当时就有很多要求带罪立功，重新做人，将功折罪的，当时对武器干校赞美歌颂的比比皆是。
权力在劳心者的手里腐败。所以毛泽东主席说唯有劳动，劳动才冷改造人。
【干校六记读后感1500字干校六记主要内容概括】一、真实；二、特定历史时期境遇的反应；三、人曾经的苦难不一定再次经历，但一定会有新的苦难，消“业”吧！

干校六记读后感1500字 干校六记主要内容概括

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