前段时间我妹跟我开玩笑,说,我的校友里除了列宁和普京,她还知道巴普洛夫 。然而 , 她知道巴普洛夫并不是因为他超高的医学成就 , 而是因为她的朋友圈里,所有搞早教的都会发一句“孩子从出生的第三天开始教育,那么你就晚了两天” 。
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说实话,我是没有听说过巴普洛夫的这句话的,在我们教育心理学的学习范畴里,从大学到博士都没有学习过巴普洛夫的理论 。但是我认不认同这句话呢?我还是比较认同的 。
孩子一出生其实就具有学习的能力,家长可以跟孩子说说话,读读诗,这些对孩子的大脑发育都是有好处的 。
但是,这并不意味着 , 我认为孩子必须上早教课 。其实孩子应不应该上早教课是要看个人的家庭的 。
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我说这句话并不是,家庭条件的好坏,而是家庭成员的早教意识 。
情况一:家庭成员比较重视孩子早期教育,并且有时间陪伴孩子 。这种情况 , 是比较喜闻乐见的 。
这样的家庭父母或者祖父母可能愿意花很多的时间陪孩子玩,现在也有很多公众号和媒体可以教家长怎样带孩子玩 。
家长完全可以通过游戏等形式来发展孩子的触觉、视觉、听觉……来帮助孩子早教 。
那么这种情况,孩子是不需要借助早教课的帮助的 。
情况二:父母没有时间陪伴孩子这种情况下 , 早教课可以帮助祖父母或者孩子的看护者去培养孩子的一些能力 。
早教课的必要性就比较明显了 。
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所以说,如何选择看的是家长,而不是孩子 。
我家宝宝已经有一周半了,我带宝宝去上过早教课,其实大家的这个问题我当时也犹豫过,也不知道该不该去 , 因为早教课的费用也不低,后来亲自试了几节课后,给大家几个意见,这都是我个人感受 。
1,如果家里条件富裕 , 自己也没时间陪孩子,可以抽出一节早教课的时间陪陪孩子,孩子是非常开心的 。
2.家里条件富裕 , 也有时间陪孩子的,建议大家多带孩子看看外面的世界比较好 。
【富裕家庭的孩子的特点 早教好做吗】3.家里条件一般的自己可以兼顾的了宝贝的 , 其实可以亲自教孩子的,但是这要求要有足够的耐心和在孩子身上投入足够的精力 。
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