波斯语课真实事件介绍( 二 ) _真实

在影片的最后，吉尔斯被科赫从集中营放走了，半途两人分道扬镳。吉尔斯在冰天雪地里往前走着走着，然后进入了一个朦朦胧胧的环境，脚下是长长的铁轨，再后来是明亮的春天的景象，周围树木繁茂。这种蒙太奇手法的运用，使得观众心中两个小时零七分钟的压抑有所缓解，也能感受到那些光亮的温暖。
《波斯语课》用生动的故事情节、鲜明的人物形象、深刻的内核，让看过它的人久久难以忘记。

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【波斯语课真实事件介绍】2、根据真实事件改编
《波斯语课》改编自真实事件，男主角和上尉都有原型。
当初，导演瓦迪姆·佩尔曼决定拍摄《波斯语课》，是因为本身有犹太血统。上尉的扮演者拉斯·艾丁格认为，有些德国人害怕面对历史，不敢接触《波斯语课》这样的题材，瓦迪姆·佩尔曼不是德国人，更适合执导这部电影。
影片在情感方面呈现多元化趋势。其中愚忠领袖的卫兵和感情失意的女厨师长之间的恋情，将乱世中德军底层人物的惨淡命运表露得淋漓尽致。人们在这样的时代下，空谈没有未来的情爱，只是为了各取所需进行的一种包装罢了。而男主和军官的情感纠葛则更为复杂。男主对德国军官的态度从仇恨逐渐变为同情，这种同情是对军官身世、遭遇及性格的同情，更是对他身为刽子手群体的一个帮凶而不自知的同情。军官则对男主产生了依赖乃至似是而非的爱情，甚至不惜在撤退时违命将男主放跑。这是二战题材影片中一个比较大胆的突破，也是一个新的角度。

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这部电影在角色身份上进行快速地转化，每一个角色都有多重身份需要塑造，每个人既能左右影响别人的世界，又是更大背景下的乱离人和小人物，所以剧本还是很见功力的。借用导演阿巴斯的话来说，那些能够把人类痛苦的经历变成艺术的人都是艺术家，每个人都能从痛苦中获得一丝快乐，让丑陋或孤独变得美丽起来。
那些抱怨世界不公平、老天无眼的人，往往都是最无能的人。谁也不欠我们，仇恨与急躁拯救不了我们的灵魂。
人活在世上，每一天都是赚来的。我们要做的是，勇敢面对人生的危机与挫折，积极应对并解决难题。就算生活再艰难，命运再坎坷，我们也要面对现实，让剩余的生命活得更有价值，让灵魂不带着羞愧和遗憾离去。