爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，
或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临 。
爱情错觉是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情 。
单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误 。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼，甚至绝望之中 。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的大学生要及早止步另做选择 。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事 。
2、恋爱动机不端正
有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理 。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感 。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系 。
不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，较终是对所有当事人都产生不良后果 。
3、恋爱中的感情纠葛
三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑 。
4、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强 。
5、失恋
失恋是指恋爱过程的中断 。
失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害 。是
生中较严重的心理挫折之一 。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病 。四、培养健康的恋爱心理与行为
1、树立正确的恋爱观
(1)提倡志同道合的爱情 。
在恋人的选择上较重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致 。应该是理想、道德、义务、事业和***的有机结合 。
一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人－朋友－好朋友－知己－恋人这一线索发展的，当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时，爱情就可能降临 。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展 。
(2)摆正爱情与事业的关系 。
大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习 。因为学业是大学生价值感的主要支柱 。当女大学把爱情视为生命的时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击 。当爱情成为女性的存在价值时，她本人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由 。
多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展 。
3、培养爱的能力与责任
(1)迎接爱的能力 。包括施爱的能力和接受爱的能力 。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、善于表达，这是一种爱的能力 。一个没有爱心的人是个自私自利的人 。一个人面对别人的施爱，能及时准确地对爱作出判断，并作出接受、谢绝或再观察的选择，这也是一种爱的能力 。缺乏这种能力的人，或是匆忙行事，或是无从把握 。大学生要具有迎接爱的能力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么 。就应对自己对他人对万事保持敏感和热情，就应主动关心他人，热爱他人 。当别人向你表达爱时，能及时准确地对爱的信息作出判断，坦然地作出选择 。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱 。
(2)拒绝爱的能力 。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝 。拒绝爱要注意两个方面：一是在并不希望得到的爱情到来时，要果断，勇敢地说“不”，因为爱情来不得半点勉强和将就 。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍，发展下去对双方都是不利的 。二是要掌握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验 。不顾情面，处理方法简单轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到伤害，这些做法是很不妥当的 。

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