唐朝时期的唐话在汉语中有着怎样的地位? _汉语

唐朝是我国历史文化发展的一段高峰期，现在不少的年轻人都非常喜欢唐朝的文化，甚至还一度引起了研究唐朝文化的风气。在唐玄宗统治时期，唐朝的国力达到的了顶峰，各方面都是位居世界前列，而且这对周围的国家也造成了非常深远的影响，其中最为明显的一个例子就是日本了。实际上唐朝能将自己的文化输出到别的国家，也是因为汉语的发展得到了进步，那唐朝对汉语究竟起到了哪些推进作用和贡献呢?下面就来了解下吧。

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一、唐朝的“唐话”和万国来朝中国的文字起源较早，商朝的甲骨文已经标志着古汉语的成熟。而文字是语言的载体，在文字成熟之前，古汉语至少经历了很长一段时间的沉淀。按照学术界的说法，中国汉语分为上古汉语、中古汉语、近现代汉语三个阶段。
上古汉语是从夏商时期到晋朝，《礼记·王制》曾记载，周朝分封八百诸侯：
“五方之民，言语不通”

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秦始皇统一七国后，才统一文字和度量衡。此后历经发展，才有了上古汉语。
从南北朝到隋唐，这段时间古代汉语系统得到重构，形成“唐话”，又被称为中古汉语。唐朝的汉语和近代文言文十分接近，学习起来比上古汉语要容易的多。
唐朝时期，万国来朝，是我国古代汉语对外发展的鼎盛时期，随着丝绸之路的发展，中亚诸国和唐朝交流频繁，包括突厥、回鹘、吐蕃、波斯以及粟特人建立的康国、曹国、石国等，都有大量的学生和商人来到唐朝。另外，包括日本、新罗(朝鲜半岛)、百济(朝鲜半岛)、高丽(朝鲜半岛)、泥婆罗(尼泊尔)、天竺(印度)、林邑(属越南)、真腊(柬埔寨)、狮子国(斯里兰卡)等国，也都有学生和商人仰慕唐朝的高度文明，不远千里来到唐朝，这就有了万国来朝的景象。
唐朝之所以伟大，不仅仅在于它的繁华，更在于他的包容，繁华的长安城，“万国”百姓杂居，用“唐话”交流成为当时一大奇景。但他们是如何学习“唐话”的呢?

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二、来唐人员的汉语教育1.唐朝留学生的汉语教育
首先以日本留学生为例，据《唐太宗实录》记载，贞观年间，日本派遣留学生团体来到长安。此后，日本先后13次派遣留学生来唐，规模很大，合计多达600多人，这些人被日本称为“遣唐使” 。这批遣唐使中，最出名的莫过于阿倍仲麻吕和吉备真备。这些遣唐使的主要留学目的是接受唐朝的文化，然后学成归国，对日本国内进行输入。
当时唐朝对日本留学生非常重视，从入学开始，基本上就安排最初级的汉语培训，此后，还有组织地安排对中国传统国学、历史、政治等方面的学习。而这些学习的基?。际谴铀腔崾褂煤河锟?。通过遣唐使，汉语对日本的影响很大。举三个例子：
第一，日本第一部古代文学作品《古事记》，记录了日本古代神话、传说和历史故事，成书于公元712年(唐玄宗登基那年) 。最为重要的是，这本书全部用汉字写成的，在日本影响很大，对中国汉语的对外发展也有深远的意义。
第二，日本天皇是一脉相承的，“天皇”一词，最早并不是日本使用。唐高宗时期，皇后武则天权势很大，满朝大臣称唐高宗为“天皇”，称武则天为“天后” ，由此，“天皇”这个词才传入日本。日本每一位天皇都有自己的年号，唐朝时期，日本有了第一个天皇年号，名叫“大化”，取自中国的《尚书》中的：