如何提升教学质量如何提升教学质量简报 _经验知识

生产力是较革命、较活跃的因素，工具是生产力的核心，工具的发明创新推动着人类历史的不断变革发展。教育教学手段的变革创新同样推动着教育的变革发展。
教育教学手段有三个维度：
? 学——获得信息的手段
? 教——传播信息的手段
? 教学互动的手段
教学手段的改进极大地促进着教学效率和教学质量的提高。在耳传口授的时代，教和学的手段都很简单，二者是结为一体的；有了文字和活字印刷技术之后，教和学有了相对分离的可能。有了电子技术以后，教和学出现了更大的分离空间，一对一的关系发展为一对多、多对一、多对多的关系。
现在进入网络时代，特别是在移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术以及经济社会发展强烈需求的共同驱动下，人工智能加速发展，呈现出深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征。

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2017年7月8日国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，在智能教育领域，提出要利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。这对于在信息化面前显得明显落后的教育来说，是空前的挑战和机遇，预示着与粉笔加黑板时代的彻底告别。

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智慧校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用
智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和管理一体化环境。它的首要目标，是通过物联网技术，连接校园网中的各个物件，连接人和人、人和物、物和物之间的信息输送与反馈。安全校园、信息化校园成为现实。
未来教室是智慧校园建设中的一个重要成果，它将彻底颠覆学生、家长对传统教室的想象。教室里没有黑板，没有粉笔，也没有教科书，只有一个或多个超大屏幕的电子白板。教师用手轻轻一划，所有的教程就以图文并茂、声像结合的形式出现在学生眼前。学生再也不需要背着几公斤重的书包，只需随手拎一个“电子书包”即可轻松上课。电子书包里装满了生动有趣的互动教材，学生能在上面直接完成作业并提交，也能在上面回答教师提出的问题。
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开发立体综合教学场、基于大数据智能的在线学习教育平台
MOOC（大型开放式网络课程）已经广为人知，它即是运用大数据教育平台的一个典型例子，只要有网络，学习者就可以和教师远程互动、听课和交作业，教师也可即时在线批阅，并迅速反馈学生答题情况。
它的更大优势在于互动连接，可以通过远程互动系统实现班与班、校与校之间的高清互动学习。学生就像坐在一个超大公共课堂，分享来自全球较好教师的讲座与教学资源。不同地方的学生可以共同学习，真正实现“天涯若比邻” 。
开发智能教育助理，建立智能、快速、全面的教育分析系统
现在运行着的MOOC系统还只是一个低版本的在线学习形态。若MOOC与人工智能结合，将会使在线学习提升到一个新境界，实现海量资源、共同学习与量身定制的高度统一。它可以根据不同学习者的特征进行自动诊断、自主推送适合于特定学习者难度的内容，自动编制有利于特定学习者的习题，自动提出适合的阅读建议，使教育的个性化真正成为现实。
人工智能在语音识别和语义识别领域的突破，使得不同语言之间的自动翻译成为可能，使不同国家语言的交流和材料的阅读障碍越来越少。若干个不同国家语言的学习者，甚至可以在一个网络平台上进行同声交流。教育的国际化程度将空前提高，优质教育资源将空前汇聚，教育的竞争大概也要进入一种完全不同于当下的状态。

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