“同学们准备了 ， 我们把龙灯舞起来！所有人站成一条线 ， 预备开始 ， 舞......”还没走进新津区金华镇中心小学 ， 就已经听到人声鼎沸 ， 一群洋溢着青春活力的学生 ， 挥舞着多条“巨龙” ， 时而低回盘旋 ， 时而呼啸疾驰 ， 时而穿插盘伏……这便是学校特色课程--舞龙灯的热闹场景 。
学校开设“舞龙灯”课 ， 学生兴致高
“又到了最喜欢的龙灯表演课啦！”周五上午9点30分 ， 随着下课铃声响起 ， 学校里十多名小朋友便成了校园最积极的人 。 他们快速收拾好书本 ， 兴奋地冲到操场取出舞龙灯道具 。
热身动作之后 ， 现场按照六人、三人进行了分组练习 。 “8字花”“之字拐”“螺旋跳” ， 操场上 ， 一条条“龙”俨然活了起来 ， 在孩子们的手中游弋、起伏、翻腾、穿越 。

本文图片

“我是舞龙头的 ， 我太喜欢这门课了 。 ”11岁的陈薪云是六年级的学生 。 尽管个子不高 ， 但浑身却透着一股机灵活泼的劲儿 。 她和队友杨家苗不仅来自一个班 ， 而且还是搭档 ， 她们一起担任着舞龙头的任务 。 经过练习 ， 两人已经可以密切地协作配合 ， 随时进行转换 。
舞龙尾的人 ， 则需要时刻关注前面同学的动作而随时调整自己的动作 ， 这样才能跟上舞龙灯队伍整体的节奏 。 “我前面那个同学 ， 她往右我就往右 ， 她往左我就往左 ， 就是左右两边跑 。 ”舞龙灯还不到半小时 ， 杜雅芯早已满头大汗 。 “虽然很累 ， 但能和大家一起练习 ， 真好！”杜雅芯开心的说 。

本文图片

金华龙灯舞起来 ， 传承有新人
“舞龙的时候基本上在舞八字花 ， 绕八字花的时候 ， 龙头要以龙嘴的方向带动 ， 龙杆在身体左右绕八字 ， 并尽可能靠自己身体侧面内力圆 ， 前后不超过45度的斜面 。 ”操场上 ， 金华龙灯教练张茂书和金华女子龙灯队长白群如 ， 正在向同学们讲授着舞龙头的技巧 ， 一边演示着具体的动作 。

本文图片

金华龙灯是新津的传统民间艺术 ， 始传于明清时 ， 为了不让龙灯绝传 ， 2004年 ， 这里成立了第一支女子龙灯队 ， 取名“帼龙” ， 意谓“巾帼不让须眉” ， 多次参加省、市、县重大演出 ， 屡获殊荣 。 2010年金华龙灯还被列入市级非物质文化遗产代表性项目 。
为了将龙灯传承下去 ， 龙灯队的老师还为孩子们量身订制了一批小龙灯 ， 编排了一套适合小朋友表演的舞法套路 。 “舞龙灯是我们金华的特色文化 ， 结合学校实际 ， 我们根据学生的身高、体力、协调性 ， 将学生分配在龙头、龙身、龙尾等位置 ， 并系统地对他们进行体能训练 ， 教授舞龙技巧 。 再结合鼓、锣等乐器 ， 把舞龙艺术完整呈现出来 ， 最终让我们的学生学会系统的舞龙技术 ， 把非遗文化传承下去 。 ”金华镇中心小学教导处刘燕介绍说 ， “这是个舞台 ， 也是个机会 。 通过有针对性地开展非遗知识特色课为学生传授非遗技艺 ， 孩子们不仅拓展了兴趣 ， 同时也能走近非遗 ， 爱上非遗 ， 从而传承非遗 。 ”

本文图片

-END-
采访人员：雷莉娟
编辑：王浩儒郭箐
【|舞！新津非遗金华龙灯有了传承人】