知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动 。
3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物 。
活动过程:
(一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪 。
1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪 。
师:发现活动室有什么不一样?
引导
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