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【农村教育实行“一乡一中一小”,将是大势所趋!盈余老师通通进城】
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文|教而育之(教而不育谓之术 , 教而育之谓之道!聊身边教育 , 分享育人之道)
前一段时间 , 中部某地市教育局已经统计了全市各县区乡镇“小弱散”学校的基本信息了 , 各县区也召开了相关会议 , 今年暑假期间要对全市50名学生以下的学校进行撤并 , 并且在全市范围内 , 计划两年内撤并100人以下小学 , 学生人数较少的初中也会被撤并 , 这件事已经列上了日程 , 准备分批实施 。 今年暑假撤并50人以下学校将会是第一步 。
“撤点并校”并非新鲜事物 , 在很多农村地区 , 即便不实施“撤点并校”政策 , 一些学校也会因为没有生源而自然消亡 , 实施“撤点并校”只是加速了农村学校的消失 , 当“后撤点并校”时代到来 , 农村教育实行“一乡一中一小”条件成熟了 , 或许今后“一乡一中一小”将是大势所趋!对于乡村学校多余出来的老师 , 可能要全部进城!
从“一村一小”到“一乡一中一小” , 是必须接受的现实!如果你出生于上世纪70、80年代的农村 , 当你回到家乡 , 你再去看一下儿时读书的地方 , 那个曾经书声琅琅的地方 , 现如今变成了什么模样?很多曾经的学校早已消失不见 , 即便是仍然存在的学校 , 教学楼宽敞明亮、功能室一应俱全 , 只不过没有几个学生 , 这些学校在被撤并的边缘挣扎 。
80年代到2000年前 , 国家实行的是“一村一小” , 也就是一个行政村有一所小学 , 在人口大村 , 甚至有乡办中学 。 当时是乡村教育的繁荣时期 , 一村一所小学 , 生源充足 , 教师积极性高 。 2000年之后 , 因为民办学校兴起 , 对乡村公办教育形成极大冲击 , 到如今 , 城市化进程推进 , 城市学校又对乡村教育生源实施残酷的掠夺 , 乡村教育的颓势不可逆转 。
为了整合农村教育资源、优化教育资源配置 , 从2001年开始 , 国家实施了“撤点并校” 。
数据显示 , 在2001年到2010年的十年间 , 农村平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中 , 几乎每过1小时 , 就要消失4所农村学校 。
“撤点并校”实施之后 , 引发了一系列问题 。 例如偏远学生上学难、过早的寄宿生活影响孩子心理健康、家庭经济负担加重等问题 。 于是 , 在2012年9月 , 国家相关部门下发《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》 , 提出“坚决制止盲目撤并农村义务教育学校” 。
2012年之后 , 国家对“撤点并校”采取谨慎的态度 , 但是由于大量农村学生自主流动到城市学校读书 , 造成一些农村小学生源急剧减少 , 甚至出现因没有学生而不得不撤并的地步 。
教育部公开的数据显示 , 2012年全国有小学228585所 , 初中学校54794所;2022年 , 全国有小学149117所 , 初中学校52480所 。 从2012到2022这期间 , 全国小学减少了79468所 , 初中学校减少了2314所 。 在国家对“撤点并校”采取谨慎态度的情况下 , 消失学校的数量也是惊人的 。
为什么这两年 , 有关“撤点并校”的政策又开始强化?其实大家都知道答案 , 农村学校生源大量减少 , 农村小规模学校占用大量师资 , 教学质量却难以提升 , 城乡教育差距越来越大 , 为了实施规模化办学 , 促进城乡教育优质均衡发展 , “撤点并校”就成了必然 。
国家提出乡村振兴 , 乡村振兴不能没有教育 , 而当下的乡村 , 交通改善 , 村村都通了水泥路 , 每家都有电动车代步 , 经济情况比20年前要好了很多 , 实施“一乡一中一小”条件成熟 。 所谓的“一乡一中一小” , 就是一个乡镇办一所寄宿制初中和寄宿制小学 , 学生可以选择走读 , 也可选择寄宿 。
有专家说 , 要让农村教育城镇化 , 小学进镇、初中进城 , 使所有农村儿童都享受城市化的教育 。 小学进镇的条件已经成熟 , 但是近几年 , 并不赞成初中生进城 , 在乡镇保留一所初中是非常必要的 , 等生源减少到一定程度 , 或许初中生进城也会成为趋势 。
盈余出来的老师要通通进城吗?网络上关于教师超编 , 有失业风险的文章很多 , 其实老师们不必过于担心 。
不知道你发现没有 , 近段时间关于延迟退休的消息几乎看不到了 , 这是为什么呢?
即便实行“延迟退休”政策 , 教师行业实施的可能性也极小 。
2020年 , 特岗教师招聘人数达到了10.5万的顶峰 , 之后招聘人数逐年下降!2021年 , 这一数字减少至8.433万人;2022年 , 全国招聘特岗教师6.7万人;2023年 , 全国仅招聘特岗教师5.23万人!2024年全国中西部计划招聘3.7万名特岗教师 。
短短几年时间 , 特岗教师招聘人数急剧下降 , 其实这就是为生源减少做准备 。
生源减少 , 教师招聘人数随之下降 , 新进教师越来越少 , 每一年自然退休的教师是一定的 , 进得少退得多 , 再实施小班化教学 , 教师人数盈余的问题自然就解决了 。
当下的教育现状是:“城挤、乡弱、村空” 。县城学校大班额 , 甚至超大班额现象较为严重 。 当农村教育实行“一乡一中一小”政策 , 乡村学校一定会多出来不少教师 , 这些老师怎么办?
山东某地就出现过这样的事情 , 当地让35岁以下的乡村学校教师无条件进城 , 以解决县城教师紧缺问题 。
农村教育实行“一乡一中一小”条件成熟了 , 至于多出来的乡村教师 , 不管你是否情愿 , 将来都可能被要求通通进城 。
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