梅尔维尔|“模仿”文学大师，写出自己的好小说柳晴|小姐姐|咸鱼儿|顾惜时|年

在写作群里，常常听到群友激愤地说：自己在某平台写的流量好的文章，被搬运到另一平台了。
这种“写不出，就搬运”的行为是大家深恶痛绝的，那怎样才能走出“写不出的困境”呢？
答曰：
模仿文学大师！

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对，你没看错，我们不可能凭空成为一个卓越的写作高手，在这之后，我们需要积淀——学习文章的搭建、修辞的运用、语言的表达等等，这些就需要从模仿开始，向巨匠拜师学艺。
美国文学与写作教授威廉·凯恩的《小说创作大师班》
，就是一本这样的写术秘籍，它让小白到高手的漫漫长路缩短到咫尺之间。

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凯恩在大学时，徘徊在图书馆散散发在霉味的旧书架间，为广播剧找素材，偶然发现了关于古典修辞的书——一本关于如何去“模仿”文学大家的书，当他成为教授后，用这种技巧指导了一代学生，也是这种技巧让他写出了国际畅销书《接吻的艺术》。
模仿“塑造人物的技巧”
比如
，赫尔曼·梅尔维尔
善用夸张
，
在《白鲸》中，梅尔维尔以实吗利在和另一位船长的对话中，透露亚哈船长兼具神秘性、选择性等多种特点，来丰富人物的层次。
像“我也不明白他究竟是怎么回事”……“他是一位不信神明但却如同神明一般的杰出人物”……“有段时间他甚至有些精神错乱”，这个好坏兼具的人物比纯坏人或纯好人更有吸引力，它可以让读者在不完美中看到自己，更有代入感。
??我们模仿什么？
1.留下一些不明确和未曾解释的部分。
2.借助其他人物的叙述或方式来引介另一角色。
3.多种特征的立体展现
这样，让人物角色更加鲜活，更牵引读者的兴趣。
再比如
，查尔斯·狄更斯喜欢在冲突中去展现，

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像在《董贝父子》中，董贝妻子要把心中的秘密藏在心中的动作、表情，和内心极力保持冷静，让夫妻间的冲突更加引人入胜。
??我们模仿什么？
1.讽刺、外形或其他描述来刻画
2.在肢体、言语、精神上相互对抗
总之，让这种潜藏的冲突爆发出来“显像化。”
像
汤姆·沃尔夫那样让主角植入耻辱、羞愧、焦虑等情感；陀思妥耶夫斯基那样让人物展现他们的个性…
…这些塑造角色的独特，都可以为我们所用。
模仿“故事情节的构思”
比如
，玛格丽特·米切尔喜欢在故事中制造出曲折，

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在《飘》中，主角性格特征和行事风格不可捉摸，致使斯嘉丽的生活千回百转，使读者好奇，有读下去的渴望。
??我们模仿什么？
发生不期而至的挫折和灾难，
如，班里的小朋友终于适应了幼儿园生活，突然，一个妈妈提出转园，这就生发出了新的情节，推动故事的发展。
再比如
，斯蒂芬·金出神入化地设置悬念，让读者享受由此带来的心惊胆战的刺激体验。
??我们模仿什么？
有步骤地制造悬念——
1.对令人不安的事进行暗示
2.对危险“回拨”
3.对悬念进行印证
模仿并掌握这个技巧，“读你书的人可能已经无法入眠了”。
3.模仿“明快简洁地表达”
在这个自媒体的时代，欧内斯持·海明威更适合被模仿。

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??我们模仿什么？