社区推荐表评价怎么写 _推荐表

1.社区评价如何写给你一个范文社区名称：济南市历城区洪家楼镇南全福小区社区简介：南全福小区位于济南市历城区洪家楼镇北部，全福立交桥南邻，是一处历史悠久而又颇具时代气息的现代化都市小区. 小区是由15座六层四单元的居民楼构成，小区的附近设有居委会以及街道办事处，对面是其附属单位即一所小学，一个幼儿园，一处中心卫生室以及一个综合市场. 共建意义：社区服务是从校地合作，共同育人，互惠互利的角度出发的，对社区和学生自己都有着积极的意义.一方面，青年学生走入社区，服务居民，有助于解决社区的一些实际困难，共建议项：甲方：山东大学文学与新闻传播学院新闻系一班乙方：济南市南全福社区一，甲方组织山东大学学生志愿者利用周末，课余或寒暑假时间到乙方社区开展社区服务活动.乙方为活动顺利展开提供基本保障和便利条件，甲方遵守乙方的各项规章制度. 二，乙方协助甲方做好社区居民需求的汇总反馈，安全保障等工作，并在社区居民中作好宣传发动工作.乙方为甲方开展社区服务提供一定的联系场所，为大学生志愿者社区服务开展工作提供条件. （原班助钱增老师与社区负责人签协议）三，在服务过程中，甲方负责大学生志愿者招募组织和具体管理工作，乙方负责协助汇总掌握社区内居民的具体要求，双方在协商的基础上，确定服务内容 . 四，在服务开展过程中，双方负责对学生社区服务效果，居民反映的跟踪管理，及时跟就社区需求的变化对服务项目进行调整，确保服务社区工作能达到居民和大学生双方受益的效果. 五，甲方与乙方，将本着互惠互利，双方服务，共同受益的原则执行本协议，不断加强双方的友好往来和协作关系. 六，为加强协作双方定期互通信息，总结交流经验，取报服务站建设和在本区服务的工作沿着正确的方向健康发展. 七，本协议自签字之日生效，其变更或废除由双方协定. 活动特色：2004年度，新闻一班同学负责为南全福小学的30余名同学进行义务家教，实行一对一的辅导，通过一个学期的辅导，该小区同学在学习上取得了不同程度的进步，受到了家长，老师以及社区领导的一致好评；同时，同学们也与小学生们结下了深厚的友谊，体验到了社会实践所带来的快乐. 活动计划（2005—2006学年）：与社区领导及家长再联系，将原来的家教服务继续进行；策划一次较大的活动，共同娱乐，加强友谊；组织一次学生与家长的座谈会，对如何培养孩子进行交流以及讲述学生自己的成长经历；四，定期组织学生参观山大校园，让其感受大学氛围，树立远大目标. 新课标下的我们04届学生须要参加社会服务活动，这是新课标的要求。
本人以填表形式记录的社区服务活动参加了两次。一次是在高一时间寒假期间，早上时间在碾米加工厂给村民们提供帮助，另一次是高二暑假期间到敬老院慰问老人，和他们谈话。
出生在农村，周围都有很多需要我们帮助的人或事。我们村习惯在早上碾米，碾米加工厂六点半会准时开门。
在那里，我有实践的机会。村民都会准时地在六点半到七点半这一个钟的时间内赶到。
我在寒假的那段时间差不多每天都会去趁下热闹，顺便帮一下有需要的乡亲。他们中有老有少，对于老少人群，这是极需帮助的。
给他们把谷抬上谷斗，然后就可以等待散发清香的米出来，一切都是那么的顺畅。大家在等待的时候会说东说西，谈天说地，彼此交流趣事和反映一些情况，在那期间，来自村各个角落的人都会走到这里。
我从他们的谈话中我学到了不少。也听出他们的所优所喜，对世事百态的态度和评价。