初中作文教案怎么写( 三 )


让学生体悟关爱,来一次心与心的真挚的交流,学会关爱 。[教学课时] 2教时[教学实录]一、导入古往今来,“关爱”是人间真挚而美好的亲情,“爱”这个主题曾被多少诗人讴歌,被多少常人惦念,描写“爱”的诗文往往最具真情也最能打动人 。
请你说说看,在我们身边有哪些互助互爱的事例二、写作指导1在我们的生活中,有许多人写文章,总觉得无话可说,事实上只要抓住生活中的一些细节进行描写,说真话诉真情,就能打动读者2只要我们仔细观察生活,就会发现在生活中有很多的小事同样能体现关爱之情 。如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大,运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动,尽量做到细微之处显真情,同时用最美的语言将自己的对关爱的体会、理解和感悟真实地表达出来,那么我们的作文便是成功的 。
(可结合《背影》一文的写法对学生作指导)三、随堂作文以“关爱”为话题,自主拟题,写一篇表现人与人之间友爱互助之情的文章 。要求1) 说真话诉真情,用生活中的小事体现关爱之情 。
2) 抓住生活中的一些细节进行描写 。3) 不少于550字 。
四、小结[教学反思] 此次作文使学生们认识到关注生活,做生活的有心人的重要性:生活是丰富多彩的,而作文又源于生活,只要我们以积极的态度去观察生活,善于捕捉生活中的每一个细节,每一个亮点,便不会无话可说,无情可抒了 。同时此次作文也使学生们受到了一次心灵的洗礼:学会了以互爱互助的心态抒写平常的事情,学会了摒弃自私自利、感情虚假等不足之症 。
也在无形之中增进了人与人之间的情感 。生活处处有真情 。
有了一颗关爱的心,你就会觉得生活的每一天都是美好的,每一件小事都是有意义的 。让我们用心去感悟,学会关爱,拥有一颗关爱的心 。
5.如何编写初中作文教学设计教案 博客教学目的:1.了解作文在选材方面的具体要求 。
2.引导学生分析作文选材常出现的问题 。3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力 。
教学重点:1.分析作文选材常出现的问题,提高学生的选材能力 。2.掌握作文选材的方法和技巧,并用之于写作实践 。
教学难点:分析作文选材常出现的问题,指导学生选材,提高学生的选材能力 。教学过程:一、创设情境,导入新课上一篇作文,我们训练了以“父母的爱”为话题的作文,有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好,但却让人一眼就看出是虚构的材料:父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院,能让人相信这是真的吗?还有一位同学写《雨天里的一把伞》,内容大致是:放学时,大雨如注,无奈之际,母亲飘然而至,结果因为淋雨,母亲身染小恙 。
虽然写的还不错,总觉得内容太陈旧了 。这些都涉及到了作文的选材问题,那么我们的作文该怎样选材呢?二、结合实际,分析问题1、学生结合自己选材的实际,分析选材失误的原因,然后同桌交流,最后请学生小结 。
2、教师点拨归纳:作文选材常出现的问题主要有以下三个方面:一是千人一面,耳详能熟 。表现在材料老套,无法吸引读者 。
二是堆砌材料,不加选择 。表现在材料用的多,但不典型 。
三是东拼西凑,一味模仿,给人一种抄袭之感 。三、对照优秀例文,掌握选材的方法和技巧 。
6.中考作文公开课教案《怎样写好半命题作文》一、什么是半命题作文 半命题作文,就是出题限定"一半"的内容,留出"一半"的内容由学生填写的作文命题形式 。