正确的处方应该怎么写( 二 ) _处方

故选ACD 。
3.处方的写法处方药的写法,请网友指点用法用量格式等写处方时药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用，特殊情况需要超剂量使用时，应当注明原因并再次签名。
写处方时药品名称应当使用规范的中文名称书写，没有中文名称的可以使用规范的英文名称书写；医疗机构或者医师，药师不得自行编制药品缩写名称或者使用代号；书写药品名称，剂量，规格，用法，用量要准确规范，药品用法可用规范的中文，英文，拉丁文或者缩写体书写，但不得使用“遵医嘱”，“自用”等含糊不清字句。写处方时西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应当单独开具处方。
开具西药，中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超过5种药品。中药饮片处方的书写，一般应当按照“君，臣，佐，使”的顺序排列；调剂，煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括号，如布包，先煎，后下等；对饮片的产地，炮制有特殊要求的，应当在药品名称之前写明。
开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕。处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样备查的式样相一致，不得任意改动，否则应当重新登记留样备案。
4.怎样以开处方的形式写作文作文贵在“新颖” 。所谓“新颖”，是与“陈旧”、“八股文”、“模式化”所不同的，是与其他人的作文不同的，是别具一格的有独立个性的。我们提倡作文一定要尽量使人耳目一新，就是要发挥创造性思维，求新、求异，把文章写出新意来。只有这样的文章才能吸引读者。那么作文怎样才能写得新颖呢？我们在辅导学生作文时应力求做到以下几点：一、关注个性差异，正确引导学生观察，做到观察新我们的学生来自不同的家庭，不同的环境，都各自有着不同的经历，因此社会上发生的事，自然界的万事、万物、各类的人物，必然都有各自不同的看法，正所谓“有一千个观众就会有一千个哈姆雷特。”同学们在观察时，一定要认真观察，用心体会，才能从中发现各自新颖的东西，发现那些具有鲜活生命力的东西。例如，我指导学生观看在韩国举行的第四十四届“世界杯”足球赛时，特别让他们留心观看了中国队与巴西队，中国队与哥斯达尼加队的比赛，让他们边看边议。议完之后，有位同学写过这样一个片断：“无论从哪个角度看，中国队的实力都不如歌斯达尼加，与巴西队更是有天壤之别，因为巴西队是伟岸的大山，巴西队员个个为足球而生。如果巴西队真的败给了中国队的话，即使中国队胜了，我作为一名小球迷，也会十分难过的。”因为这位同学是仔细观察后的独特感受，所以就让人感到新颖、独特。二、关注个性差异，正确引导学生命题，做到题目新。由于每个人的感受不同，所以在命题上自然也会出现差异，我们应给予关注，给予尊重，正确引导，尽量让学生做到题目新颖。例如，同样是让学生看“世界杯”足球赛，学生的自由命题很多，有的是“看世界杯”，有的是“我为中国队喝彩”，有的是“米卢，你在想什么”，还有的是“两强相对必有一搏”……看了这些命题，我真为学生感到高兴，题目各不相同，题目新，内容必然新。三、关注个性差异，正确引导学生选材，做到材料新。在选择材料时，我让学生尽量选择生活中那些还没有人写过的新颖题材，有时也为学生创设一些新颖的活动形式，创设情境，拓宽生活的内容，以利于学生选择材料。例如，写“除夕之夜”有位同学写乡村除夕多么美，先写自己好久没到乡村小道散步了，这一天到小道逛玩，哇！新建的楼房灯光辉煌，十分明亮，太好了！接着写了夜景如何美、如何亮，最后点明乡村建设迈进时代的步伐，把自己热爱家乡，长大建设家乡的志向充溢在文中，这就做到了选材新。四、关注个性差异，正确引导学生从不同角度去感受生活，做到角度新。很多时候，高年级作文会出现命题作文。一个题目，常写常新，这就要随着时代的发展，时代的变迁来变换写作角度。例如，《假如我是……》，有的同学写“假如我是孙悟空”，“我会七十二变，变出一根银色的绣花针去把臭氧层的破洞补起来，给臭氧加上保护层，让人们舒舒服服地享受日光浴，享受温矛柔的阳光，享受美好的生活。”还有同学写道：“假如我是孙悟空，我一定要变一个神奇的‘足球宝贝’按我的意志随时进攻对方球门，为中国队争光。”这样新颖的角度，就给人耳目一新的感觉，同时也让人感到这孩子的想象是多么神奇！给人留下十分深刻的印象。总之，只要我们尊重学生的个性差异，尊重学生的独特感受，引导得法，避免千篇一律，就不是难事。只要学生会从新的观察点选定新题目，新材料，新视角，写出自己独特新颖的感受，我想是一定能与读者产生共鸣，受到读者喜爱的。