充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征 。句（2）属表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前 ， 显得既爱惜自己 ， 又关心别人；既疼爱孩子 ， 又注意教育实质却是既顾及面子 ， 又节省开支 。
虚伪、吝啬的心理暴露无遗 。4. 动作细节描写 。
例如： （1）孔乙己着了慌 ， 伸开五指将碟子罩住 ， 弯腰下去说道：“不多了 ， 我已经不多了 。”（鲁迅《孔乙己》） （2）他不回答 ， ……便排出九文大钱 。
（鲁迅《孔乙己》） （3）“……叶尔德林 ， 帮我把大衣脱下来 ， ……真要命 ， 天这么热 ， 看样子多半要下雨了……”（契诃夫《变色龙》） （4）“哦！……叶尔德林老弟 ， 给我穿上大衣吧……好像起风了 ， 挺冷…… 。”（契诃夫《变色龙》） 以上句（1）(2)两句中 ， “罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗 ， 而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作 ， 表现出他心地的善良 。
“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格 。句（3）(4)中“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志 ， 是奥楚蔑洛夫身份的象征 ， 是他装腔作势、用以吓人的工具 ， “脱”大衣的动作表现的不是天气热 ， 而是“判”错了狗 ， 急得浑身冒汗的胆怯心理 。
“穿”大衣的动作表现的不是天气冷 ， 而是遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理 。一“脱”一“穿”的细节 ， 勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态 。
5. 心理细节描写 。例如： （1）我不知道你当时是不是察觉 ， 一个孩子站在那里 ， 对你是多么的依恋！（魏巍《我的老师》） （2）他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》） 句（1）抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念 ， 崇敬的思想感情 ， 表现一个小学生内心对老师的感情激动到了极点 ， 句（2）当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时 ， 内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情 。
细节描写种类繁多 ， 不一一列举 。文章中每一细节描写都蕴含新意 ， 发人深思 ， 耐人寻味 ， 我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处 。
如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写： “他们把那个拉车 。
2.没鼻子的逃犯作文300字一天 ， 小狗小猫和小马外出旅行 ， 遇到了兔警长开着警车抓逃跑的毒犯 。
小狗看见了急忙追着警车喊“汪汪 ， 我要帮你抓逃犯” 。兔警长正需要帮忙呢！就对小狗说：“你鼻子灵敏 ， 快帮我找逃犯窝藏的毒品吧！”小狗说“好！”只见小狗用他那灵敏的鼻子左闻闻右闻闻 ， 顺着气味闻到一棵大树下 ， 这时 ， 小狗停下来着急的说：“毒品一定在树上 ， 可我不会爬树 ， 怎么办？”小猫听见了纵身一跳 ， 轻松的跳到树杈上把毒品取了下来 。
这么顺利就找到了逃犯犯罪的证据 ， 他们高兴得跳了起来 ， 兔警长说我一定要尽快把这个害人的毒犯抓住 ， 他们正在说话 ， 个子最高的小马发现了不远处的树丛里有动静 ， 他马上警觉起来 ， 此时藏在树丛里的逃犯也发现了小马和兔警长他们 ， 吓得拔腿就跑 ， 可是他哪里跑得过小马这个长跑冠军啊！不一会 ， 逃犯就被抓了 。事后 ， 兔警长为小狗小猫和小马每人发了一面锦旗奖励他们 ， 还感慨的说：“你们每个人都有高超的本领 ， 加上大家团结一心 ， 竟然达到了出奇制胜的效果 ， 真没想到啊！” 。