1.幼儿园的角色游戏的组织和教导方案怎么写游戏条件的创设包括：1.提供充分的游戏时间；2.创设必要地游戏场所；3.提供充足的游戏材料和玩具其中可供幼儿游戏的玩具有两大类：成型玩具和未成型玩具 。
成型玩具可分为1）形象玩具；2）结构玩具；3）表演玩具；4）智力玩具；5）体育玩具；6）音乐玩具；7）技术玩具；8）娱乐玩具 。为成型玩具是可供儿童游戏的废旧物品 。
角色游戏的指导：1.丰富儿童的知识体验 。丰富儿童知识经验的途径主要有：1）教师可通过各科教育或偶的那个、日常观察、生活活动、劳动、娱乐活动等多种形式拓宽儿童知识面；
2）要善于利用园外教育资源的优势，定期组织儿童外出参观、郊游，邀请社区有关人士来介绍不同职业的工作特点，加深儿童对周围环境和现实生活的印象 。
2.适合小学生室内玩的游戏策划案一、贴鼻子在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖 。
二、夹珠在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠 。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠 。
在指定时间内（一分钟），夹起指定个数（十五个）得奖 。三、妙接对联或歇后语主持人要准备好较多的对联或歇后语 。
主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的就得奖 。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他同学不得提示 。
四、联想ABC主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个就得奖 。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来 。
五、看谁是投篮高手主持人事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱（或其它的，能让投进即可） 。参赛者每两人为一组，分别投篮 。
一分钟内，投中最多者为胜 。六、“水手”大比拼比赛分三组 。
每组四人 。主持人要准备好一个塑料杯，杯里要装满水 。
第一人杯中装满水后，主持人喊开始并计时 。参赛者不准用手（或其它部位），把杯中的水按顺序一个地一个传替，到最后一个时，计时结束 。
时间最短的就得奖 。七、猜成语在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人在前面比划并让他（她）猜 。
比划者不能说出任何一个字 。谁猜中就得奖 。
八、终级密码（猜数字）先准备好几个一百以内得数字，写在几张纸上 。一张纸上写一个数字 。
然后，把纸折起来，像“击鼓传花”那样传纸条 。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师”让别人猜她（他）手中是什么数 。
在猜数时，“终级大师”要给一个范围 。猜中者得奖九、比比谁的眼力好主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶 。
参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子 。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者 。
每人有三次机会 。十、抢椅子主持人准备好七把椅子 。
椅子要围成一圈 。每次参赛的人数是八 。
参赛者围着椅子跑 。主持人以鼓声（或音乐）为信号 。
声音一停，参赛者去抢椅子坐下 。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把 。
每局下来，人数椅子数递减 。坚持到最后的人为优胜者 。
3.幼儿园的角色游戏的组织和教导方案怎么写游戏条件的创设包括：1.提供充分的游戏时间；2.创设必要地游戏场所；3.提供充足的游戏材料和玩具其中可供幼儿游戏的玩具有两大类：成型玩具和未成型玩具 。