三年级期中学情分析怎么写( 三 ) _情分

如我班的孙广智、李艺淇两名男生都很聪明，可能是父母都不经常在身边的原因，自律性都不强经常在班里惹是生非，不是和这个男生发生冲突，就十把那个女生弄哭了，而且无任何自责之意。甚至对于同学们的好言相劝也是立目以对，同学们都是很反感他们有时还孤立他们，于是我抓住这个契机，主动找他们谈心，让他们分析产生这个结果的原因，使其从内心深处认识到自己做法的错误，和带来的可怕后果。
并利用班会时间让同学们畅所欲言，使全班同学都能进行自我反思，不但改正了一些同学的坏习惯，更凝聚了集体的力量。期中考试李的成绩明显提高，孙更是数学达到了满点。
我班的黄春龙同学现在基本能和同学们和睦相处了，虽然有时也犯些错误，但他能马上向同学们道歉，要求再给他一次机会。孩子毕竟是孩子，看着他们点滴的进步作为老师的我怎能不高兴呢？下一步我和同学们的目标就是如何使他的学习成绩更上一层楼。
班级中还有十来名女生既听话又懂事，但对于数学的学习就是一窍不通，看到她们在期中考试作文中说的话，我有些惭愧。因为平时看到她们一道题讲几次都不会所以经常发火可作文中她们却感谢老师耐心的讲解，虽然进步小，但他们已经喜欢上数学课了，而且王玲、张帅、赵冬雪在计算题、解决问题等方面也取得了惊人的进步。
我班的李鹏、高旗同学语文连最简单的拼音都不会拼读，自从接班后重点对这几名学生的拼音，甚至说话进行课上课下不时时机的练习，尤其是他们的作文、日记更是做到详批详改，专门从简单的入手，让他们先会写字再会说话。现在高旗的作文已经成型了，李鹏也能简单写几句通顺的日记了，期中的卷面更是可喜可贺，高不但成绩进步，就连卷面也非常干净整洁，李的成绩也有了提高。
本学期我校在提高课堂效率上狠抓了习题的配备和设计，所以教学中更注重了不同层次学生的需求，精心设计习题，让每个学生在每堂上都或多或少的有成功的喜悦，使他们有兴趣上每一节课，并能做到在合作中学习知识，充分发挥他们主人翁的意识。现在班级的学习风气浓了。
同学之间也知道比着学了。好的学习风气也使得班级的纪律有了很大的好转，两个月来在同学们的努力下，已经三周被评为“文明班”，看着他们喜悦的笑脸，我的心里比吃了蜜还要甜。
虽然现在离学校要求和自己心中努力的目标还相差很远，但我相信只要踏踏实实走好每一步，让每个孩子都在充满自信的集体中健康快乐的学习生活，那我们的集体明天会更好。

文章插图