1.怎样写学生辅导纪录差 生 辅 导
一、辅导对象：
王祖程、罗圆月、张小碟、郭武、郭松、朱丽群、徐开华、李玉论
二、辅导内容：
1、汉字的笔顺、书写 。
2、汉语拼音的拼读 。
3、整体认读音节的识记 。
4 ， 查字典的方法 。
5 ， 多音多义字的归类及识记 。
三、辅导效果：
能够记得、写得、拼得 ， 但却不能灵活运用 。
四、辅导形式：个别辅导
五、辅导时间：每周二下午放学后 。
六、辅导教师：胡旭
优 生 辅 导
一：辅导对象：徐梦、尚金付 。
二：辅导形式：个别辅导 ，
三：辅导内容：查字典的方法 。
四：辅导方法：
摸清学生情况 ， 针对学生情况 ， 降低要求 ， 对症下药 ， 然后定方法 。
尚建 ， 演示与实际相结合的方法 。
郭涛 ， 讲授、引导和实际相结合 ，
然后举例对这两个学生进行实际操作 。
五：辅导时间：
本周三下午第三节课 。
六：辅导效果 ， 尚建进步不大 ，
原因：该生不注意复习巩固 ， 加上家长意识不够 ， 没有进行督促检查 。
郭涛：对于这部分内容已经掌握 ， 会根据要求进行查字 。
七：辅导教师：胡旭 。
中等生辅导记录
一：辅导对象：
李敏 李凤 姜丽 金吕 郭勇 徐祥顺 陈梅
二：辅导形式：集体讲解 ， 加个别指导 。
【辅导记录表怎么写】三：辅导内容：怎样写安空间转移的方法写观察作文 。
四：辅导时间：逢周三下午第三节课
五：辅导方式：播放光盘加讲解 ， 然后让学生写观察不同的景物写作文 。用自己所学的知识修改自己的习作 。
六：辅导效果：通过辅导六次 ， 学生的习作水平有了很大的提高 。
七：辅导教师：胡旭
2.小学生班级心理辅导记录表怎么填辅导内容：班级学生集体荣誉感“太强” ， 易冲动与其他班发生争执 。
辅导目标：培养学生形成正确的班级荣誉观 ， 引导学生正常竞争 。
辅导过程：1.分析为什么与其他班发生争执 。
2.分析别班同学的意见有没有道理 。
3.共同制定计划 ， 完善自我 ， 不授人以柄 。
4.制定相应个人计划 ， 互相监督执行 。
辅导反思：学生集体荣誉感是班级管理中必然会遇到的一种情绪反应 ， 太弱、太强都是会产生
负 面的影响 ， 打压和放纵对是不恰当的 。必须小心呵护 ， 正确引导 ， 它就会成为班
级的精神 ， 激励每个人雨后春笋般疯长 。
大概举此一例 ， 仅是提纲 ， 万望能抛砖引玉 。
3.毕业论文指导记录表怎么填第 一 次指导主要内容记录
老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项 ， 讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性 ， 大体内容如下：
1） 首先是选题 。题目的确定意味论文大致内容的确定 。所以在这方面要选好想好 。
2） 有了题后 ， 就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式 ， 要清楚哪个地方能用什么资料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
3） 老师重点指导阅读相关资料 ， 并指点写作方法 。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日