但是这样的催促未必会有好的效果 。建议家长换一个方式,例如“今天过的怎么样?”、“今天有没有发生什么有意思的事情?”这样即拉近了与孩子之间的距离,也有利于调动起孩子的积极性 。
反观工作中,我们也希望领导多关心我们,而不希望领导见面就催促我们工作有没有完成吧?如果说管理是一门艺术,那么管理孩子就是艺术中最难的一种 。2.家长主观决定孩子做作业的顺序 经常听到孩子说:“我妈要求我每天先写数学作业 。”
、“我妈妈要求我先把简单的做完,然后再做难的 。”一般我还是建议尊重孩子的想法,不要进行过多的干涉,干涉过多反而让孩子失去了独立性、造成学习兴趣下降 。
3.破坏孩子的学习情绪 经常见到一些家长在公开场合批评自己的孩子,对孩子要求严格固然是好的,但是给孩子过分的压力,往往会造成孩子与父母的隔阂 。曾经在课间见到这样的情况,因为孩子考试不好,家长当着全班同学的面,把自己孩子的卷子给撕了,然后向我要一张新的卷子,要求孩子重新做,并且不容许错误 。
这样往往会给孩子心灵带来不好的影响,让孩子产生自卑感,进而导致正常的学习受到影响 。4.做作业时过度地帮助孩子 有些孩子做作业时一遇到困难就马上问家长,家长也马上告诉孩子答案,甚至一些家长每天都陪着孩子写作业,殊不知这样的付出往往不能带来好的效果 。
孩子遇到不会做的难题,家长要启发孩子,引导孩子找到问题的答案,这样就培养了孩子独立解决问题的能力,也增强了孩子的自信心 。5.家长额外给孩子布置过多的作业 有些家长喜欢给孩子布置过多的作业,一定程度上取代了老师的作用 。
一般老师给学生布置的作业都是按照教学计划进行的,而家长单独给孩 。
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