1.难忘的一节课开头和结尾怎么写写作思路：要保持文章脉络清晰的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了有个大概的了解 。
正文：日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了 。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛发生在昨天 。
也许是我们太调皮了吧，张老师很少笑，老是绷着脸，两道目光简直就像梁冰寒光闪闪的利剑，射在谁的脸上，都会忍不住一颤 。也正是如此，我们产生了一个想法 。
我们围在一起，一说起张老师这张霜打过的脸，就不约而同地说：“我们在下次班队课上表演一个小品，让张老师笑一笑怎么样？”“太好了！”全班鼓掌通过 。班队课开始了，同学们大展身手，十八般武艺全用上了，可都没有把张老师逗笑，反而我们自己捧着肚子，笑得上气不接下气……突然，张老师寒光闪闪的目光向我们扫过来，全班顿时一片寂静 。
张老师开始讲课，恰巧讲到人物神态描写，当同学列举出了几十种笑后，张老师补充说：“还有一种笑是浅浅一笑 。”“是微笑吗？”“不是的，我来给你们解释……”可说了半天，我们还是不懂 。
这时，一个胆大的同学说：“张老师，您能否给我们示范一下？”张老师听后愣了一下，但看着我们期盼的眼神，终于点头答应了：“好！”只见她把嘴微微向上弯起，眼睛里流露出像月光一般柔和的目光，顿时，整个教室鸦雀无声，所有人都被这甜美的笑容怔住了……可是，张老师，为什么你有这么漂亮的微笑，却总是藏着呢？我们明白，您隐藏微笑，是为了让我们学的认真，听得专注 。我们一定会努力学习，上课专心听讲，让您每节课都能灿烂的微笑 。
2.难忘的一节课开头和结尾怎么写【难忘的一课开头怎么写】写作思路：要保持文章脉络清晰的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了有个大概的了解 。
正文：
日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了 。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛发生在昨天 。
也许是我们太调皮了吧，张老师很少笑，老是绷着脸，两道目光简直就像梁冰寒光闪闪的利剑，射在谁的脸上，都会忍不住一颤 。也正是如此，我们产生了一个想法 。我们围在一起，一说起张老师这张霜打过的脸，就不约而同地说：“我们在下次班队课上表演一个小品，让张老师笑一笑怎么样？”“太好了！”全班鼓掌通过 。
班队课开始了，同学们大展身手，十八般武艺全用上了，可都没有把张老师逗笑，反而我们自己捧着肚子，笑得上气不接下气……突然，张老师寒光闪闪的目光向我们扫过来，全班顿时一片寂静 。
张老师开始讲课，恰巧讲到人物神态描写，当同学列举出了几十种笑后，张老师补充说：“还有一种笑是浅浅一笑 。”“是微笑吗？”“不是的，我来给你们解释……”可说了半天，我们还是不懂 。这时，一个胆大的同学说：“张老师，您能否给我们示范一下？”张老师听后愣了一下，但看着我们期盼的眼神，终于点头答应了：“好！”
只见她把嘴微微向上弯起，眼睛里流露出像月光一般柔和的目光，顿时，整个教室鸦雀无声，所有人都被这甜美的笑容怔住了……
可是，张老师，为什么你有这么漂亮的微笑，却总是藏着呢？我们明白，您隐藏微笑，是为了让我们学的认真，听得专注 。我们一定会努力学习，上课专心听讲，让您每节课都能灿烂的微笑 。
文章插图