教育见习实践过程:听课 。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下,观摩教师上课方法、技巧等 。听课是教育见习的主要内容 。我院规定在一周的见习中需完成至少8课的见习任务 。我在教师的安排指导下,分别对初一、初二英语专业课型为主,其他课型齐头的方式,积极主动的完成了听课任务,收到良好的效果 。
我听的第一节课是初二18班,这是一个平衡班,水平不如实验班高 。在上课前 。科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的,而且成绩也不是很好 。在我听课期间,确实有几个学生在课堂上说话,但是我发现了一个有趣的现象,这个现象我在往后的几个班都发现了,就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨,积极举手发言,积极参与课堂活动 。我跟老师们提起这个现象的时候,科任老师就跟我说,一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课,所以作为一名教师,应该想办法吸引学生的注意力,调动的积极性,比如可以以小组为单位,以抢答计分的形式调动学生的积极性,这样课堂气氛就会活跃起来了 。
在为期一周的见习工作中,我真的有很大的感触,我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近,走在校园里,每当有学生叫我一声老师,我在感到无比自豪的同时,还感受到了自己的责任 。
见习工作结束了,我要回到学校继续我的学习了,但是我会好好记住我从**中学学到的一切,并应用于我的专业学习中去 。
3.师范生实习调查报告怎么写调查报告一般由标题和正文两部分组成 。
(一)标题 。标题可以有两种写法 。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等 。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种 。
(二)正文 。正文一般分前言、主体、结尾三部分 。
1.前言 。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等 。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题 。
2.主体 。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论 。
3.结尾 。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召 。
4.师范生暑假社会实践报告3000字怎么写大一暑假才刚开始,就有同学到处忙碌起来了,关注通告,招聘,为的只是不想浪费这黄金般的二个月,充实的安排好这大学期间的第一个暑假,想合理利用,磨练自我!
作为一名在校学生,能在大一期间参加社会实习,是一次难得的机遇,大学生暑期社会实践报告:少儿培训班做美术老师 。使我们在掌握基本理论知识后,迅速的加以实践运用 。巩固学习成果 。这是学业上的优势 。更为可贵的是,我们在实习中成长的更加成熟,无论是思想还是心理上 。由于我们习惯生活在校园中,
时刻有老师、家长和同学关爱,生活得无忧无虑,很少接触社会,也很少吃苦 。在实习中,困难时刻严峻的考验着我们 。
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