亲子阅读的记忆怎么写( 四 ) _亲子

其实孩子也不会剥夺我太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！在阅读的过程中我不应该去纠正、灌输孩子对图画书的理解，我应该学着如何引导他去理解，让他自己去发现、去感受。
5.亲子阅读读后感家长的话怎么写在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一起学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
由于工作的关系，我并不能做到每天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读。
自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
6.亲子阅读家长感悟怎么写亲子阅读家长感悟的写作思路在于，首先对于孩子阅读的具体事情做详细的描述，然后对在这个过程中自己的新发现做描写，最后表达自己通过这次活动获得的启发。
正文
书籍是人类进步的阶梯，书籍能够给予我们前进的力量，书籍能为我们找到真善美的钥匙，苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭” ，因此，我非常重视阅读，亲子阅读是我和女儿之间的重要的交流方式。
我女儿在一岁左右开始接触书，那时候我还没有绘本阅读的意识，只是给她一些黑白卡、图画书、认物之类的阅读物，等到了两三岁时，这些简单的图画书已经不能满足小朋友的求知欲了，于是我搜索了一些教育专家列出的书单，利用每天晚上睡前半个小时，让她选择自己喜欢的绘本，由我或者她爸爸读给她听。
她表现出了浓厚的兴趣，有时同一本书，她会要求：“再读一遍”、“ 妈妈再读一遍吧”、“妈妈，我还想选这本” ，就这样反复读很多遍，我明白，那是她在不断地重复中慢慢地汲取书中的养分呢。
亲子阅读是给孩子最好的陪伴，孩子所需要的全部的关爱，都凝聚在每天半小时的亲子阅读里，让我们享受亲子时光，让阅读变成亲子关系的桥梁。给孩子最好的陪伴。