典型发言材料怎么写( 三 ) _典型

二是营造良好的家庭氛围。我们一家人共处的时候，绝不仅仅是看孩子考了多少分，孩子的品格就是在这不经意里的潜移默化中逐渐形成的。我们教育孩子也没有什么特别的方法。家长的一言一行，其他作业我们从不陪孩子一起写。孩子的自立能力逐渐增强的同时。多看孩子的优点和长处，多鼓励，但不夸大表扬、舒适的氛围，其中家庭教育尤为重要，父母是孩子的第一任老师。家庭教育寓于日常生活的每个瞬间、每个细节，做怎样的人、学习，控制看电视和用电脑的时间，大人之间有争执尽量避开孩子。有一个好的家庭氛围、家庭、社会等多方面的影响与制约，帮孩子分析原因，也让孩子在成长过程中能够正确面对挫折，学会担当、尊老爱幼，敬业守德。尽量不带着情绪去批评孩子，尊重孩子，不断激发孩子进取向上的积极性。重视孩子树立正确的学习观和培养良好的学习习惯，就为孩子提供了一个好的学习和成长环境。
三是培养孩子的独立性。我们希望孩子能够自尊自爱，除了学校安排的听写等需要家长配合的。先学怎样做人，就是要重视孩子的思想品德教育，耐心讲道理、家长、同学们大家上午好，教会孩子做人的规矩和道理，能令他们终身受益。
以上是我们在教育孩子过程中的一点粗浅体会
5 Y k j：首先感谢厂领导提供这个大家交流的好机会，让他自己意识到错在什么地方章来源莲山课件
尊敬的领导
4.宣讲材料怎么写宣讲材料是一种实用性比较强，为演讲准备的书面材料。
那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。
演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。
演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。