1.工作不足之处原因分析怎么写工作技能不足 。表现为不能适应工作，不能很好的完成工作，基本技能应用不熟练 。
工作态度不好 。消极，不主动，推诿等 。
工作思路不对 。对工作的最优流程认识不够，逻辑能力欠缺，结构性思维缺乏 。
工作认识不够 。缺乏全局观念，对行业缺少分析，对工作定位认识不足 。
个人业绩与公司业绩不关联，绩效考核缺乏依据 。具体的可量化的标准没有制定或不完善 。
工作目标没有完全达成 。
公司遭遇企业瓶颈 。包括信息获取的有效性和及时性，对风险的防范不足，体制不健全等等 。
其他
建议是对解决问题个人提出的可行性的最优的方案 。它的提出应该依据是否有利于公司效益的原则 。
建议的要点包括：
利于公司整体和部门 。
切实的可行性 。可以根据上一时期的工作量确定 。
逻辑性强，能够从结构上反映工作的流程，让人一看就懂 。
从公司战略出发，结合产业趋势，细化到部门、个人的日常行为中 。
多以量化的数据做建议的参考 。
建议应该跟自己的领导上级和平行级同事商讨确定，多方面参考大家建议
2.事故案例分析怎么写原发布者：勤奋的爱骄傲
教学案例撰写基本格式 教学案例集理念、实践、反思于一体，它是针对一个真实的具体发生的教育教学问题或者事件的描述、反思与探讨，是对实践中存在或者发生的事实的再现与思考 。它是教学活动中的典型事例，是教学过程中有价值的主题鲜明的事件及行为的真实记录 。因用途、使用主体等不同，其体例、格式、侧重点也有所不同 。教师一般可参照以下格式撰写： 一、案例主题（主题与背景） 主题是案例需解决的问题，也是整篇案例的核心思想，每个案例都应提炼出一个鲜明的主题，它关系到课堂教学的核心理念，困扰事件，要富有时代性，体现改革精神 。背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况，还可包括教育背景：教材的地位、重点、难点以及教学目标；学生的基本知识和思维特点；教师的基本素质、教学风格、教学思想；教学环境与当前社会研究的热点等 。这些内容不必面面俱到，不宜很长，只须提纲契领叙述清楚即可 。二、案例描述 案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片段，像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来 。描述的形式可以是一串问答式的课堂对话，也可以概括式地叙述 。通过巧妙的事件描述，把问题寓于情节中，本质寓于现象中，答案寓于故事中 。案例描述的材料要求真实、完整、具体、典型、有效、适时 。三、案例诠释 案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动，针对描述的情景谈个人感受或理论的说明，反思自己的教学理念、教学过程、教
3.怎么写自我分析基本描述：- 我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖 。
- 我依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得平静 。- 我谨慎而传统，重视稳定性、合理性；我天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好 。
- 我喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决 。我对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊，对那些不这样做的人没有耐心 。