学习计划怎么写幼儿园学前班( 六 ) _学前班

具体工作安排如下：1.认真备课，既备教材又备学生。备课时做到教学目标明确，重点突出，步骤合理，教法适当，力求做到超周备课。
2.按时上课，准时下课，优化课堂教学，讲究授课艺术。课堂上要采取各种方法调动学生的积极性，提高45分钟的效率。
3.精心设计作业，认真批改，及时反馈，对学生提出的疑难问题认真做答。4.配合教材，给学生朗读优秀的文学作品，本学期为学生读中篇小说《高山下的花环》，让学生在潜移默化中领悟人生的意义。
5.作文教学仍不放松，尽最大努力的为学生写好“下水作文” ，认真批改、点评学生的作文。尽可能多的对学生作文进行面批。
引导学生向《语文周报》投稿。6.要求学生每天写一篇钢笔字，教师不定期进行辅导、检查。
7.积极参加教研活动，主动听课，取长补短。充分利用课余时间学习业务知识，提高自己的业务素质。
8.关心爱护全体学生，对学生一视同仁，做学生的知心朋友，不体罚或变相体罚学生。9.严格遵守工作时间，不迟到、不早退，遵守请销假制度，工作时间不串办公室，不干与工作无关的事。
10.幼儿园大班的教学计划怎么写希望可以帮到你哦~ 活动领域：语言年龄段：大班活动目标： 1、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。
2、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。
活动准备： 1、故事操作图片若干。2、幼儿身着红色或蓝色的衣服。
3、高老鼠、矮老鼠图片各一张。4、录音机，游戏音乐一段。
活动过程：一、导入。组织幼儿学习‘高人走’（踮起脚尖，双手举高）、‘矮人走’（蹲下来，双手放背后）。
二、欣赏故事。1、那么，今天，我们教室里来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。
小朋友先听听它们的自我介绍。（出示高老鼠），你们好！我今天穿了一件红衣服，我的名字叫高老鼠。
（出示矮老鼠），你们好！我今天穿的是蓝衣服，我就是矮老鼠。2、教师完整讲述故事一遍。
提问：（1）高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗？为什么？（2）高老鼠看到了哪些东西？矮老鼠看到了哪些东西？ 3、教师利用教具分段讲述故事。第一、二段. 提问：“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的？我们一起来学一学。”
（你好，高老鼠！你好，矮老鼠！）第三段――第六段。提问：（1）高老鼠看到了哪些东西？（小鸟、大树、屋顶、大门）也就是说，高老鼠看到的都是什么地方的东西？（高的）教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。
（2）矮老鼠看到了哪些东西？（小狗、小花、地板、门槛）也就是说，高老鼠看到的都是什么地方的东西？（矮的）教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。三、游戏表演。
1、幼儿游戏第一遍。“好，现在，我的手上有一根魔棒，待会儿只要我念起魔咒：“魔棒魔棒，变，变，变！那么，我们穿红颜色衣服的小朋友就要变成高老鼠，而穿蓝颜色衣服的小朋友就要变成矮老鼠。