他们表现的就是自己内心的感受,我们可能会看不懂,不理解,甚至无法定出高低 。学生将完成的作品张贴在作业展示台上,然后提问,一是:“你认为哪位同学画的太阳既神奇又美丽?”这个问题是让学生自己做老师,从自己的审美角度去分析、评价自己或他人的作品,发 。
7.怎么写听课记录啊一.听课记录在当时听课时需要记下重点,只记关键词等听完课后在整理 。
二.基本内容;
1. 教学实录
2.教学点评 。
三.教学实录的形式;1.简录:简要记录教学过程、方法、板书设计等 。
拓展资料
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用 。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察,就可洞见到很多值得探索、深思的地方 。听课是提高教师素质,提升教学质量的重要方式
学会听课,首先就是要用辩证的头脑看待各种各样的观摩课,要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选 。不管多么优秀的教师的课,课堂也同样存在这样那样的问题,不要神化别人,那实际上就是愚化自己 。要用自己的头脑去思考,去鉴别,不能全信,不能照搬,应该创造性地吸收,有选择地学习 。这是我们听课要把握的原则 。
8.听课记录怎么写包括:听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等,教学过程包括教学环节和教学内容以及教学时所采用的方法,各个环节的时间安排、学生活动2113情况,教学效果等 。
课堂实录如何记,记到什么程度,要根据每次听课的目的和教学内容来确定,可以5261采用以下几种形式:1、简录,4102简要记录教学步骤、方法、板书等 。2、详录,比较详细地把教学步骤都记下来 。
3、实录,把教师开始讲课,师生活动、直到下课都记录下来 。扩展资料:写教学点评可以采用以下两种形式:1、简评,把师生双边活动后产生的反馈感应,随时记录下来 。
2、总评,就是把对简评综合分析后所形成的意见或建1653议记录在记录本上 。待课后与教者互相交流,取长补短 。
需要强调的是专,在做听课记录时,许多人偏于记录课堂实录,而不做点评,甚至相当一部分老师记录的是教者的板书,教者板书什么就记什么,此外别无他记 。显然这种听课记录的价值是不打的 。
好的听课记录应该是实录与点评的兼顾,特别是做好课堂点评往往比实属录更重要 。
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