六年级小阅读题怎么写( 二 ) _阅读

剪子刀子这一些更是这样，决不可以拿刀口尖对着人家；把人家的手戳破了呢？！”直到如今，我递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到就能看。后来我想：父亲不管我的，都是________的事，在这方面，父亲很民主，给我极大的自主权，有时候在我喜爱的事情上帮我一把，比如为我儿时集邮册页的楠木夹板雕刻篆字题签，给我们手足三个修改文章等等；而父亲管我的，都是_________的事，在这方面，父亲反反复复要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处替他人着想。
1. 将下列词语填入第一段空格内（1）两只筷（2）一双筷2. 将下列句填入第三段空行内（1）关系到我一个人（2）关系到我和他人之间3. 文中加点的“手足”的意思是：________4. 第二段“剪子刀子这一些更是这样”句中“更”不能改为“也” ，因为：_______________________________________________________ 5. 第三段中两个“在这方面”不能删除的理由是：_____________________________________________________________6. 从上文看叶圣陶在为人处世方面主张_____________________________________________________________________（用文中原话填写）7. 上文第一、二段次序（能不能）对调。因为：___________________________________________________________________（二）牛现在，我对牛是很熟悉的。
第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”
说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。
它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的” 。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛” 。两年过去了。
有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.在文中找出下列词的近义词。熟悉—（）喜欢—（）坚强—（） 2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
例：（壮实的）身体（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犄角（）尾巴（）田野 3.用“鞭策”写一句话。4.用“——”画出作者想象的内容。
5.这些想象作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。