二、活动目的:
了解春节的习俗
三、活动形式
1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日,也是每一个华夏儿女最期盼的日子 。让学生较全面地了解与新年有关的知识,从形式上的过新年到走近新年、研究新年,进而了解春节的由来、礼节及相关习俗 。
2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问,上网查询有关资料,培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题,解决问题的能力 。
3、能利用信息技术收集有关各地民族春节的信息 。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力 。
4、能清晰的说出自己的研究所得和感受,能以一定的形式展示自己的研究成果 。
四、活动过程
春节习俗
扫尘
“腊月二十四,掸尘扫房子” 每逢春节来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆洗被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚明渠暗沟 。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛 。
贴春联
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等,它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式 。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛 。
贴窗花和倒贴“福”字
在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花 。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏性和实用性于一体 。
年画
春节挂贴年画在城乡也很普遍,浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛 。年画是我国的一种古老的民间艺术,反映了人民朴素的风俗和信仰,寄托着他们对未来的希望 。
守岁
除夕守岁是最重要的年俗活动之一,守岁之俗由来已久 。最早记载见于西晋周处的《风土志》:除夕之夜,各相与赠送,称为“馈岁”;酒食相邀,称为“别岁”;长幼聚饮,祝颂完备,称为“分岁”;大家终夜不眠,以待天明,称曰“守岁” 。
爆竹
中国民间有“开门爆竹”一说 。即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新 。爆竹是中国特产,亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮” 。
拜年
新年的初一,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门去走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利 。
五、活动结果
通过本次活动让更多的同学了解春节文化,领略中国文化魅力,让我们更加热爱我们的节日,春节 。通过这次活动,让同学学会自主学习,形成良好的沟通与合作的互动能力,增进同学间的感情
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6.关于春节习俗的调查报告怎样写“进了腊月就是年”,这句话本身就是对于民众年节意识的提醒 。集市上的烟花爆竹,熙熙攘攘的人群,各家户宰羊杀猪的操办……通过这些活动,年味越来越浓 。到了腊月二十三送灶神的时候,年节就算正式到了 。
从除夕开始,是以家族为单位的祭祖活动 。祭祖请神,还要用木棍把孤魂野鬼挡在外面,以免干扰人、神、祖先“团圆”过年的喜庆 。俗话说,“接神越晚越好,送神越早越好” 。接神越晚越好,实际上是要在大年三十晚上熬夜到子时,夜深人静更显真诚,而此际又是新的一年的最早一刻 。在初二的大清早,就要把神送走 。为什么说送神越早越好呢?这当然有一定的家族意识和迷信色彩 。主要是怕嫁出去的女儿领着外甥等“外人”来走亲戚时,把“财运”带走了 。这就是对家族和外亲的区分 。
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