小学生校园歌谣怎么写( 二 ) _歌谣

特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。
下面，给同学们讲讲童谣的写法。一、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。
如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。
学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。
不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。二、可仿写一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。
如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
三、求得父母老师的帮助由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。
因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰。
5.有谁能编校园歌谣呀1.班歌向前，向前，向前！我们的班级向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们活跃在交大的课堂。
我们来自四面八方，我们为了共同的理想，不畏艰难，互相帮助，奋力拼搏，直到新知识全副武装，同学们个个斗志昂扬。听！教室讨论多么热烈，听！校园歌声多么嘹亮！同学们珍惜时间带着新的希望，同志们艰苦努力困难一起担当，向前，向前！我们的班级向太阳，向着明天的胜利，向着民富国强！2.我们在一起年轻的你我相逢在一起，上天安排是缘分注定。
热情笑脸温馨话语，温馨话语，我们将会努力。放飞你我的真心，让信念创造奇迹创造奇迹。
迎着风儿前进再大风雨也能挺过去。放飞你我的真心，需要彼此的默契。
让我们永远在一起，放飞你我的真心，让信念创造奇迹，只因为我们相逢在一起。噢！我们在一起，放飞你我的真心。
只因为我们相逢在一起。噢！我们在一起，放飞你我的真心，只因为我们相逢在一起，只因为我们相逢在一起。
3.班歌该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞小小的天留过的泪和汗4.你在我心田紧紧地牵着你的手，去营造美好的明天；这颗心永远属于你，为你奋斗不疲倦；深深地依恋你的心，不需要更多的语言；静静地你在我心间，这温暖依旧未改变。我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待；我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。
无论我们可曾相识，无论在眼前在天边，初一四班我家园，你永远都在我心田！原曲：《让世界充满爱》5.一起走过是否还记得从前美丽的天色那时天很蓝我们的未来都在不远地方晴朗着一切都变了生命不只是快乐浓浓黑雾笼罩我们暴风雨就要来了但谁说不能肩并着肩站稳我们用心和用爱创造让新的世界诞生在我心中我知道这是永恒的长跑好不容易来到这里明天还要追更多荣耀把自己角色扮演好全力以赴每一秒和我的家人和我的朋友向着目标手牵手一起走到这又是起点我们有一样心愿当我们团结狂风巨浪也不能阻挡我们走向前谁害怕改变只要紧握着信念心中有梦没有遥远跨出去就在瞬间但谁说不能肩并着肩站稳我们用心和用爱创造让新的世界诞生6.翱翔如果前面有一座山峰，如果遇到一场暴风雨，我们就去攀登，我们就是翱翔的雄鹰。如果前面有一座山峰，我们就去攀登，噢，如果遇到一场暴风雨，我们就是翱翔的雄鹰。