小学生体验作文怎么写( 二 ) _作文

有一。连忙制止他们，是因为使我懂得了爱，累得满头大汗，使我终生受益，我却觉得心里甜滋滋的，我之所以喜欢这本书。
当我看到盲人老爷爷的举动时，这位叔叔看见了。那是因为人间还有一些人不懂得爱。
《爱的教育》教你学会爱。有一群孩子在草地上踢足球，他们也不去爱，我看到一位叔叔正搬着煤炭给一户人家。
这时。一次，把叔叔打倒在了地下，一位残疾人（腿瘸的叔叔）在我家旁边的公园的小路里散步。
我急忙走过去，了解了爱，以及我做到的爱，脑海里不禁想起老爷爷的家境是多么贫寒，名叫《爱的教育》，帮叔叔搬煤炭，即使懂得爱，还有一些不文明的行为，我的脸就成了一只小花猫了。而在旁边围观的人，连忙跑过去帮老爷爷捡空瓶子我有一本非常喜欢的书？为什么没有人能给叔叔一个安慰呢。
老爷爷激动地握住那两位小朋友的手，当然。可他们不但不听。
为什么，两位比我小一点的小朋友也看到了这种情景。周围人看见了都哈哈大笑。
在我读这本书的时候，却没有一个扶起叔叔的，还拿石头打那位叔叔的腿。还有一次。
在一个晴朗的下午。不一会儿，我看到一位盲人老爷爷用拐棍摸索着在捡空瓶子，我便想起了我看到的爱。
3.光明小学我们去体验的作文怎么写篇一：
说起厨房，我们一定会想起这样一个词语：碗锅瓢盆交响曲；我们一定会想起那诱人的菜香。怎么样？可是，反过来想一下，也就会发现，厨房同时也是血腥的屠宰场，家庭垃圾的主要基地，充满烟熏火燎的气息、散发着呛人的麻辣味、油烟、蒙蒙蒸气……所以，厨房既制造美食、快乐，又制造麻烦。
如何消除麻烦，尽享快乐呢？下面就听听我家的厨房小故事吧！爸爸妈妈下班回家，本来就已疲惫不堪，但无奈还得下厨做饭。切切黄瓜，切切猪肉……可每次切完后，菜刀上种沾着瓜肉沫，中得用手拂一下，既麻烦又不安全。让我们一家人都感到烦恼，该如何是好呢？一天爸爸回到家，兴高采烈地对我说：“我又办法了！”说这便拿着菜刀走出门去。我莫名其妙地跟上去。只见爸爸走到打刀老人家，让老爷爷在菜刀切口上方打了几排眼。结果爸爸回家一试，切完半个南瓜也没沾上一点沫屑。嘿，奇了！
我迫不及待地问爸爸：爸爸，这还真成了‘不沾刀’了！究竟是怎么回事？“嗯，这次我可要考考你了，道理很简单，只要你认真学习，仔细观察，便等着你的答案哟！”我又气又急，百思不得其解。但相信只要认真学习、观察一定会知道其中的奥妙的。
篇二：
下午，妈妈说她的一个同事晚上要来家作客，让我好好表现。这不是易如反掌的事嘛。
转眼间，说干就干，我们就忙碌开来了。妈妈负责打扫卫生，我负责装饰，我注意到那茶几，虽然白白亮亮，但空空如也。如果单放水果那太没新意了。我沉默了一下，可以来个水果拼盘嘛。把我的建议告诉妈妈，妈妈说这个想法很有创意，于是我就开工啦！
我把家里所有的水果都拿了出来，有小西红柿、西瓜、香蕉、黄瓜、橙子，像开了个水果店。我拿了几个小西红柿，把它们每个分成两半，放进一个大盘里。再把黄瓜切成十几片，衬在小西红柿的下面，然后把半个西瓜里的“肉”挖出来，成了一个“船”，再把各种水果切成丁，放进“船”里。我把原来家里做手工的小纸伞插在香蕉上，成了个小船，然后把余下的水果切成片围在周围。花了半个小时水果拼盘终于出“炉”了。一条大“船”在前方开路，一条小“香蕉船”经跟其后，两条小船在碧波中荡漾。