三幕剧作文怎么写( 四 ) _剧作

5.如何写戏剧体作文技巧解说
戏剧体作文是现实生活矛盾的集中体现，它通过不同经历的人物的性格来体现。在剧本中，人物的性格冲突表现为人语言动作的冲突。通过剧中人物你一言我一语的对话和必要的舞台动作，人物之间的矛盾和性格就显现出来，而作者揭示社会、表达主旨的意图也体现了出来。所选对白，反映了周朴园残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪的反动资本家本质，也表现了鲁侍萍这个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女的形象，她正直，善良，刚毅，而又倔强。在高度集中而又紧凑的戏剧冲突中，一个封建大家庭的罪恶和社会的矛盾揭示了出来，正在酝酿着一场大变动的20年代中国的社会现实也展现了出来。要注意的是，剧本的人物语言应该是个性化的，戏剧冲突应该服务于文章主旨的表达。
6.三年级童话故事作文300字怎么写有一天，一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。
【三幕剧作文怎么写】有一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀！在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨都对我特好，他们都给我涂上漂亮的颜料，现在小主人也对我特别好，每天用完我都给我洗一洗澡，看我多干净！”又有一个蓝色的橡皮说：“看我酷吗在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，他们给我涂上蓝色的颜料，现在小主人也是对我很好，用完后也给我洗澡。”“你们真好我就不一样了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一个粉色橡皮说。又有一个蓝色的橡皮说：“我也是，我以前也很酷的，但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”
“太可恶了！我要离家出走，一起吧！"大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼！”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧，我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。
橡皮们又得到了小主人的宠爱，橡皮们又过上了幸福的日子
7.急求一篇把故事完璧归赵改成一篇三幕剧完璧归赵改写（第一幕）时间：春秋战国时期地点：赵王的宫殿人物：赵王﹑大臣甲乙丙丁﹑蔺相如。
[赵王翘着二郎腿，靠在椅子上，手里拿着一封信另一只手托着和氏璧。赵王（低声唱《菊花台》的曲调）我好烦，我好烦秦王要我的和氏璧，我该怎么办，怎么办？ [大臣甲急匆匆的走来。
大臣甲启禀陛下，秦王派了1000只猫头鹰带来了1000封吼叫信，说什么拿城换璧……………赵王（扬扬手中的信）朕派到秦国的人已经密信告知朕了。大臣甲（小声嘟囔）主要是到处都是猫头鹰屎…… 赵王（整理衣冠）好吧，大家来开会 [大臣纷纷赶来赵王知道朕找你们来干什么事吗？ .大臣乙（上前一步）臣已听说。
赵王这秦王是……大臣丙（手拿《明星档案》高声念）秦王，男，现年42岁，已婚，无小偷小摸行为。赵王（手拿戒尺重重地打了大臣丙两下）闭嘴！朕还没说完！哼！秦王哪一次说话算数过？朕看他只不过是想把和氏璧骗到手罢了.大臣丁啊！陛下所言极是！臣对陛下的敬仰，有如黄河泛滥滔滔江水连绵不绝，陛下对臣的震撼犹如泰山压顶黄山压胸。
总之，陛下在臣心中的形象已到了万里长城永不倒的地步……赵王闭嘴！有时间奉承我不如动脑子想想办法！大臣甲（小声对赵王耳语）臣倒知道一人，他叫蔺相如，擅长坑蒙拐骗，江湖人称“骗死鬼不偿命”！赵王（兴奋）天助我也！快快有请蔺先生！完璧归赵改写第二幕时间：离开赵国十天后地点：秦国宫殿内人物：秦王、蔺相如、王后、大臣 [秦王和王后神情高傲的坐在椅子上。蔺相如（献上和氏璧）此乃我赵国国宝和氏璧。