文明礼仪之星申请书怎么写( 三 )


作为班干部,田淑娟同学能够积极负责,主动加入到学校政教处的检查队伍中来,戴上小袖标,检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况,及时发现并阻止校园内不良现象的发生 。在学校里,她是同学们的榜样,回到家,她更是一名出色的好孩子,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,还练书法、学围棋,坚持自己的事情自己做,并坚持做好 。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀,那就是她,她说:“我要在共青团的摇篮里起飞,去追求我的理想,我能行” 。
4.文明之星中的礼仪之星的申请理由(200字以上)急这些只是参照,自己感觉还行,所以就说了出来了.
1.升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼 。
2.与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信 。
3.公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体 。
4.孝敬父母,尊敬师长,乐于助人 。
5.乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人 。
6.行车走路,遵守交通规则 。
7.保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏 。
8.爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序 。
9.社会交往,热情、友好、大方 。
10.情趣健康,远离不利于身心健康的场所
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5.申请文明礼仪班级的申请书怎么写申请报告 某某学校的某某班,是一个团结向上、和谐友爱的班集体 。
【文明礼仪之星申请书怎么写】班级凝聚力强,积极向上,团结一心,学习氛围浓厚 。同学们助人为乐,共同进步 。
在班中同学们主动学习礼仪知识,在日常行为中,能按照礼仪要求规范自己的言行 。见到教职员工能主动问好,上下楼梯右行礼让;遵守课堂纪律,主动举手发言,尊重师长,主动为老师服务 。
以学为主,学有所乐 (扩)学生以学为主,兼学别样 。在学习上同学们总是抱着互帮互助的态度,建立了学习小组,开展各项学习活动,如朗读竞赛,百词竞赛等各项丰富多彩的竞赛 。
同学们的求知欲极强,常常几个人在一起探讨问题,遇到困难时及时向老师求助寻求解答 。自己明白了之后,还主动给同学讲解,使得我们班级共同进步 。
同学之间在学习上总有着一种不服输的劲儿,每次考试都互相比着,而在课下,大家还都是好朋友 。同学们携手并进,兄弟姐妹亲如一家,共同努力,一起进步 。
在近期的月考中,我班以484的平均分,超出第二名20余分的优势,摘得了年级第一的桂冠 。在礼仪教育方面,我班分阶段,有重点地对学生开展系列的文明礼仪教育,并行之有效 。
学生刚进学校时,主要对学生进行爱校、行为规范教育,利用班会时间集体学习行为规范,共同探讨,交流心得 。而对于学一些违反规定的学生,除了指出错误之外,我们注意教育形式的多样化,让有问题的学生接受温馨惩罚 。
对此,学生在随笔中写到:“就算下午你的心情再坏,到了温馨惩罚的时间,你也会开会大笑,抛弃一切麻烦的!我认为这个温馨惩罚挺好的,让大家放松心情,解放压力,加深友情,还会不再迟到,真是一举多得呀!” 我班的同学可谓文武兼备,在各种集体活动中,培养班级的文明向上的班风以及和谐友爱的氛围,养成良好的文明礼仪习惯 。校运会入场式最佳组织奖,校冬季长跑高中组总分第一名,就是最好的见证 。
在课间操验收活动中,我们尽心尽力的练习,每天从不间断,没有任何一个人有丝毫的怨言,心中只有一个信念“班荣我荣,班耻我耻” 。在比赛中,我们整齐划一的步伐,英姿飒爽的身影,充分体现了高一(2)班无与伦比的凝聚力,圆满完成了任务 。