鲁迅|“去鲁迅化”到底是什么，为什么会被提出来？莫言余华看法一致 |余华|鲁迅

提到鲁迅大家脑海里首先闪出的是什么？是从小在语文课本上被他支配的恐惧，还是最近播出的《觉醒年代》里面的鲁迅先生。
作为新文化运动中以笔为武器的文化先锋，无论是国内外他都有着不可忽视的地位与作用，然而十多年前有人提出了“去鲁迅化” ，这又是怎么回事呢？

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鲁迅先生
“鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 ”短短的词条深深地烙印在心中，从小学，我们就开始学习鲁迅先生的文章《从百草园到三味书屋》《社戏》《故乡》等等，这些文章不仅让我们知道了鲁迅先生的童年时期的生活，也让小小的我们得到思想的启蒙。
年级越高，我们所学习的鲁迅先生的文章也就越深刻，《祥林嫂》《拿来主义》《藤野先生》等，都让我们见识了那个旧社会人们的思想的愚昧，社会的黑暗，在三观形成的阶段，对青少年的思想起着有力的引导作用。
我们在书本上所了解的鲁迅先生是一个严肃、敢于抨击社会黑暗现象的正义之士，是个伟大的文学家、作家。翻开历史书，不难发现，鲁迅先生还有另外的一面。

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比如，鲁迅先生喜欢吃糖，因此经常牙痛，有次他拿着钱去看牙医，中途见了有卖甜食的商贩，就拿着这钱去买甜食了，纵使牙齿依然会痛，也阻挡不了他吃甜食的心。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ”这句诗也是出自于鲁迅先生，他也是出了名的有孝心，在那个年代，人们大多病死早亡，在他的悉心照料下，他让自己的母亲颐养天年，寿终正寝。
这样的鲁迅先生谁不爱呢？
去鲁迅化
鲁迅先生堪称是中小学生语文课本上的“钉子户” ，他让同学们又爱又恨，然而十多年前，有人提出了“去鲁迅化” ，即将鲁迅先生的作品从中小学生的课本中移除，或者在原作的基础上进行删改和调整。

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提出这个的人认为，鲁迅先生的作品过于深奥，许多中小学生学了也是云里雾里，他的作品中表现手法过于复杂，学生常常不明白作者想要表达的思想感情，更加没有办法去理解体会里面更加深层次的含义。
这确实是事实，比如鲁迅先生的《狗、猫、鼠》，看不懂的人不明所以，看得懂的人觉得确实在理，对这文章大加赞赏。
鲁迅先生的文章习惯用反讽、借代的写作手法，学生如果对那个年代不是很了解，或者是在文学写作方面没有很高的造诣，他的文章是晦涩难懂的。
但是这不是借口，课本上其他的一些作家的作品照样也晦涩难懂，为什么就没有“去巴金化”“去冰心化”呢？
【鲁迅|“去鲁迅化”到底是什么，为什么会被提出来？莫言余华看法一致】
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对于鲁迅的文章，课堂上老师会讲文章背景，对于一些不懂得词汇，书本中也会有注释。学生在学习中虽然不太明白其中的深意，但是到以后回想起来又是另外一种感觉。鲁迅先生的作品无论是对过去还是现在，都有着深刻的教育意义，他的作品从不过时，就像是一把利剑，无时无刻警醒着快要走歪的中国人。
世界上只有一个鲁迅